抑郁癥懷孕的孩子都不能要嗎?
想了解自己的孩子的情況,您還有哪些害怕呢?
還有哪些呢?
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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一、哪些“心情不好”的孩子會有抑郁傾向?
程玲:
現在的孩子對壓力的耐受性比較差,孩子一聽到有壓力,就會有生理反應,看到自己就很緊張,特別是跟父母、老師的溝通不暢,甚至有時跟父母發生爭吵,使孩子的情緒也很激動。
在父母面前,孩子有這種表現時,父母的反應可能是比較緊張,可能就會說“你怎么回事,是不是生病了?”
但如果孩子的感受是安全的,父母就會給孩子足夠的支持,孩子就會把自己的情緒表達出來。
對于抑郁癥的孩子來說,最重要的是讓他們表達出他們的情緒,讓他們明白父母是真的想了解他們的,讓他們感受到家庭的溫暖,而不是一味的指責。
如果孩子真的是抑郁癥,父母應該怎么做呢?
孩子不是叛逆,是病了
抑郁癥是因為焦慮、恐懼、壓抑、絕望等情緒,導致心情不好,所以才會出現抑郁的表現。
孩子不是為了學習而抑郁,而是為了逃避痛苦。
比如,孩子會說:“我努力了這么久,可我還是考不好啊,我看不到自己的進步?！?/p>
這個時候,其實是家長一種錯誤的觀念。
學習本來就是一件很辛苦的事情,孩子并不知道,學習這件事兒本身就是痛苦的,他們只是在用這種單一的方式,用一個方式來回避痛苦,逃避現實。
所以我們要做的不是去指責孩子,而是找到他們痛苦的來源,幫他們從痛苦的源頭把這些來源找到,這樣才能幫助他們重拾對學習的信心,進而改善他們的狀態。
要幫助孩子,除了理解他們的痛苦,還有幫助他們找到造成痛苦的原因,這樣才能夠幫助他們獲得更好的學習效果。
同時也要幫助孩子認識到學習的價值,并不是為了一時的成績,而是為了今后的將來的生活。
真正幫助他們找到更好的自己,是為了讓他們有能力不斷地成長,而不是為了父母的期盼而被迫學習,學習不是一件辛苦的事情。
如何幫助孩子提高學習的主動性?
二、如何幫助孩子克服學習的畏難情緒
一二年級的孩子,對于學習的意義,是模糊不清的,因為他們根本不知道學習有多么重要,所以在父母看來,學習是一個苦差事,所以當孩子不想學習的時候,父母總是忍不住會以比較“殘酷”的態度來“教育”孩子,其實孩子是很無助的。
在學習這件事上,孩子克服困難的過程,才是孩子成長過程中最寶貴的財富。
只有在父母的幫助下,孩子有能力提高學習成績,才是對孩子的最大的獎賞。
三、父母要讓孩子具備學習的能力
我們都知道,只有不斷的激發孩子的學習動機,才能讓他們更好的理解學習的含義。
真正想要讓孩子具備學習的能力,就要從小讓孩子對學習產生濃厚的興趣,從學習中找到成就感。
父母要經常給孩子鼓勵
1、在孩子成績下降的時候,家長要想辦法幫助孩子一起解決問題
很多孩子在學習上遇到困難的時候,就是因為沒有找到正確的學習方法。
這個時候,父母應該及時發現并鼓勵孩子,讓孩子知道自己還有很長的路要走。
2、鼓勵孩子在學習上重拾自信
當孩子成績下降的時候,父母要告訴孩子,并且鼓勵孩子要樹立信心,因為只有不斷的進步,才會逐漸的取得成功。
3、幫助孩子養成良好的學習習慣
現在很多父母非常重視孩子的學習成績,認為只有在孩子學習成績上面取得好的成績,才能讓孩子將來在未來更加的發展。
而當孩子的學習成績出現了問題的時候,父母還要考慮一下是不是孩子學習方法不對,或者是不是孩子的學習方法不正確。
而當孩子學習方法出現問題的時候,父母要幫助孩子找到正確的學習方法,并且學會將這些方法付諸實踐,讓孩子在學習的過程中獲得更好的收獲。
4、鼓勵孩子多多關注生活中的積極變化
當孩子能夠更加積極的面對生活中的各種各樣的事物時,他們也會慢慢的變得更加積極。
