今天是不是不上學(xué)了?昨天是不是不上學(xué)了?今天去不去學(xué)校了?明天還要去嗎?什么事情不上學(xué)了?一天天的,一天天的,今天天少的,怎么說(shuō)也不去上學(xué),怎么勸都沒(méi)用,可是還是不上學(xué)。
昨天晚上是不是又起不來(lái)床了?明天還要去上學(xué)嗎?我昨天還玩游戲呢,今天又不去上學(xué)了。
昨晚,孩子也又不肯按時(shí)睡覺(jué),一拖再拖。今天早上,孩子說(shuō),媽媽我不想上學(xué)了,今天不去上學(xué),一會(huì),一會(huì),我說(shuō),好,你幫我請(qǐng)假,不去就不去,你不用想那么多,先去上學(xué),回來(lái)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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也不知道什么原因,孩子昨天晚上都說(shuō)睡不著,早上,做噩夢(mèng)般的夢(mèng),夢(mèng)里也是哭著醒來(lái),醒來(lái)了沒(méi)有流過(guò)眼的眼淚。
晚上,媽媽給我熬了中藥,讓我去睡。孩子,我知道你也是要去上學(xué)的,你也不想起床,你也想學(xué)習(xí),不過(guò)你現(xiàn)在不學(xué)習(xí),明天就沒(méi)有零花錢(qián),就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)到想要的東西。
我真的不知道怎么辦才好,我不知道該怎么去賺錢(qián),到時(shí)候,也沒(méi)有人幫助我。
但是,我想賺錢(qián),我想去上學(xué)。
媽媽告訴你,現(xiàn)在的賺錢(qián)方式,只能是有錢(qián),可以考慮是否可以選擇去上學(xué),不然,去了也只能是被迫謀生。
這個(gè)道理,媽媽也明白。
可是,學(xué)習(xí)是為了什么?
不就是為了高考嗎?
生活中,孩子對(duì)父母安排的學(xué)習(xí)生活,是一種對(duì)未來(lái)的迷茫,是一種對(duì)未來(lái)的無(wú)知。
你不能告訴他,你去哪個(gè)學(xué)校,你就只能靠你自己的能力了。
為了進(jìn)入好的大學(xué),你要懂事自律。
為了將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué),你要懂事自強(qiáng),懂事自強(qiáng)。
好的學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開(kāi)始,每天要好好學(xué)。
現(xiàn)在你還小,你還小的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,但是你自己慢慢長(zhǎng)大了,有了自己的思想,有自己的能力,有了自己的主權(quán),有了自己的喜好,有了自己的追求,甚至有了自己的理想。
所以,你要好好學(xué)習(xí),要努力,要對(duì)得起自己,好好學(xué)習(xí),以后才有出息。
在這個(gè)階段,你是在為將來(lái)做準(zhǔn)備,而不是在為以后埋下種子。
所以,你更應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上,不要沉迷于游戲。
因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了,你有了自己的想法,是時(shí)候該長(zhǎng)大了。
