要防沉迷的游戲有哪些?
防沉迷政策,最新規(guī)定對于孩子來說,都是一種榮譽,都是有約束的。
但是,孩子們在家里往往還是要一個人在一起,一些家長可能會覺得,孩子的整個假期都在學校,可以放松。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網(wǎng)絡，手機網(wǎng)絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網(wǎng)絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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但是,要是放松的好像就不太現(xiàn)實了,這也是為什么很多人在家里非常宅,一天不出門,甚至還想著手機、電腦、iPad。
到了放假的時候,基本上都是人手一個手機。
這是因為假期結束了,回到家里,大多數(shù)人都是想要放松一下的,所以也會有一部分家長,為了讓孩子不玩游戲,就會直接將手機沒收。
但是這樣做的結果,并沒有讓孩子真的戒掉游戲,反而讓孩子在假期里沉迷游戲,不能自拔。
其實,家長可以適當?shù)慕o孩子玩手機,教育孩子也是有方式的,可以參考借鑒一下。
1、父母要給孩子高質量的陪伴
不得不說,在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡發(fā)達的社會,想要讓孩子不沉迷于手機是不可能的。
而這個陪伴是需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和陪伴的,
孩子在成長的過程中會遇到各種各樣的問題,而手機里的世界是可以為他們提供各種各樣的解決方案的。
因此,父母可以讓孩子放下手機,帶孩子去外面看看,或者陪孩子玩玩游戲,去做一些他喜歡做的事情。
而不是一味的將孩子關在家里,讓他們認為這個世界是非常有趣的。
2、讓孩子學會與人溝通
溝通是最有效的解決問題的方式,父母應該帶孩子多去外面看看,
見識外面的世界,多和同齡人溝通。
在家里多帶孩子去外面走一走,感受大自然的氣息,也可以多看一些孩子喜歡的動畫片,還可以和孩子一起玩一些益智類的玩具。
這樣不僅可以增加孩子的探索能力,還可以促進親子關系。
3、父母可以鼓勵孩子多做自己喜歡的事情
父母可以鼓勵孩子多做自己喜歡做的事情,例如孩子喜歡閱讀,那就可以和孩子一起看,看他喜歡的書籍,然后一起分享,并且有問有答,這樣可以增加孩子對于他人的信任感和親近感。
就算是父母想讓孩子做什么事情,孩子也不愿意去做,
因為他也希望得到父母的關注,而不是一味的否定。
4、鼓勵孩子多交朋友
很多孩子之所以喜歡和朋友一起玩,其實就是喜歡獨處,這是因為他們知道獨處能夠在他的內心留下充足的安全感,能夠讓他獲得在現(xiàn)實世界中更好的感受。
這也是讓孩子愿意和人交往的原因,在和人交往過程中,他能夠慢慢地體會到自己的價值,從而變得越來越有自信。
5、提供良好的社交氛圍
很多父母可能會說,我沒有時間陪孩子,但是周末陪孩子的時候,卻可以盡量多創(chuàng)造一些和孩子交流的機會,多和孩子交流一些。
比如帶孩子出去玩,去博物館,參加一些有意義的社會活動,或者是給孩子報一些興趣班,都是不錯的選擇。
這個階段的孩子想和朋友出去玩,父母不要干涉,如果孩子執(zhí)意要去,也不要阻止,讓孩子知道你理解他的感受。
比如帶孩子出去玩,讓孩子去親戚家,或者是親戚家的小孩家,這些人多會讓孩子感到很無聊,就不會去主動和別人聊天,他們只是被動地在一邊玩,但是卻不知道該如何去主動和別人聊天。
如果父母在陪伴孩子的時候,能夠充分地了解孩子的內心世界,或者是采用一些方法和孩子交流,也許會收到意想不到的效果。
02、孩子出現(xiàn)問題的時候,父母該怎么辦?
1、多給孩子一些耐心
有些時候孩子并不是真的出現(xiàn)問題,只是因為生活的環(huán)境讓他們不適應而已。比如說孩子生病了,孩子想要休息,你卻整天盯著他,因為你覺得他們沒有累,他們也會不想生病。其實這個時候,家長可以適當給孩子一些耐心,讓孩子把情緒表達出來,這樣孩子就可以獲得一些合理的緩解壓力的方法。
2、多給孩子一些鼓勵
比如說孩子不想學習,你可以對孩子說:“你不學習,那就代表你這輩子都廢了,如果你以后要是想學習,就不能天天呆在家里玩手機,能不能考上一個大學都怪你了。如果你考不上,就覺得自己很沒用,你會一事無成,一事無成。我就會一事無成。我很失望。這時候,他需要的是關懷和鼓勵。
同時,他也很需要你的幫助。你需要為他提供一些指導,幫助他走出目前這種糟糕的狀態(tài)。
3、尋求專業(yè)心理咨詢
學習壓力會造成孩子的情緒不佳,學習壓力很大,更加不利于孩子的學習。
但是,當你要去看他,你必須要看到他身上的優(yōu)點,他需要你的幫助。
比如說,有的孩子的作業(yè)很多,你想幫助他,可以請他把作業(yè)寫完。
有的孩子寫作業(yè)經(jīng)常喜歡抄答案,抄同學的,抄同學的。你說這樣的話,是對他的一種打擊。
如果孩子遇到這種情況,家長一定要幫孩子排憂解難。
