女生不上學找什么工作找不到,研究生畢業找不到對象。
有的孩子因為不上學無人管,待在家里無所事事,在家啃老啃得鮮血直流。
有的孩子跟著父母出去打工,有的孩子靠著父母打工養活,連自己都養活不了,混個夠。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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有的孩子結婚生子后沒有自己的經濟來源,住在城中村,孩子成了留守兒童,無家可歸。
這些還不算什么,很多孩子說自己有自己的房子和父母沒有的房子,有的住在樓房里,但幾乎沒有什么存款。
到底是什么讓這些不上學的孩子,有了新的人生?
今天這篇文章,就帶大家走進這個未知的世界,看看到底什么樣的孩子才是真正的差生。
01
我家孩子是后進生,小學一年級。
他學習認真,字跡潦草,成績也不好。
我們就常常責備他:“你看看你的字寫得多好看,跟你小學時候簡直就是一模一樣,怎么也寫不出來?！?/p>
甚至還經常對他說:“你看看人家那幾個字,寫得多好看!”
他也聽不得半點的批評,反而經常把我們當做是耳邊風,左耳朵進右耳朵出,完全不走心。
看著這個“別人家的孩子”,我不禁嘆了口氣。
其實我挺理解他,因為這就是傳說中的“別人家的孩子”。
在爸媽的眼里,我就是一個懂事、乖巧、學習成績好的孩子。
但是,我就是一個不聽話的孩子。
我的朋友總是向我吐槽,說我家孩子一點都不聽話。
他說我不懂禮貌,不會主動和人打招呼,有時候,也會被老師批評。
有一次,全班的數學老師都來家訪,不知道為什么,因為他不想和其他同學的孩子玩。
老師非常生氣,讓家長回家,把孩子的作業本和練習冊拿出來,當著全班同學的面批評他。
但是,家長的態度非常明確,不允許孩子再和那些同學一起玩。
每次班主任老師都找孩子談話,甚至當著全班同學的面批評他。
孩子表面上不敢和那些同學玩,但是心里面是很難過的,一邊偷偷的哭,一邊抹眼淚,并且十分委屈的樣子。
而且老師發現后,也及時的安慰了孩子,并且說:“小朋友,老師很喜歡你,但是你不要忘了自己的安全。”
老師看到孩子哭了,知道孩子內心的痛苦,她不想讓孩子一直站在老師的對立面,也希望老師能夠理解他的心情,在他難過的時候用擁抱來安慰他,而不是用語言上來羞辱指責他。
可是沒想到,那位媽媽在說完后,不但沒有安慰孩子,反而把孩子抱在懷里說:“你別哭,不就好好學習嘛,老師也不喜歡跟你一起玩的?！?/p>
這些對于一個孩子來說是壓力,對于一個大人來說都承受不了,更何況一個青春期的孩子呢?
家長的情緒中,一定有對孩子的傷害,“我是你媽媽,你必須聽我的!”“你再這樣,我就不要你了,行嗎?”“我就算了,我也不要你了!”
家庭中出現的每一個人都有自己的心理需求,而不是單單只有一個孩子,如果孩子出現問題的話,家長都要付出很大的代價,所以,請家長們降低自己的焦慮,給孩子更多的理解和包容。
02
我們都知道,孩子身體上的疼痛很正常,但是我們卻很少真正地去了解孩子內心的疼痛。
其實孩子身體上的疼痛其實還是比較常見的,家長們不必要注意,因為,大多數情況下,孩子身體上的疼痛其實更多是心理上的疼痛。
因為孩子的身體里有一股“別人家的孩子”,我們這里的孩子通常是被別人家的孩子所表現出來的,因此,有時候也會在孩子的行為上表現出來。
比如,孩子打完針后,不愿意刷牙,經常會在家長的嚴厲制止下去刷牙。但是,孩子在家長的強壓下,會表現出對刷牙的抗拒。
