家人如何限制孩子玩手機?
家里的“熊孩子”玩手機時,都有什么明顯的表現,讓家長們頭疼不已,因為“熊孩子”經常以各種理由,“跟同學鬧矛盾,不想去上學”,“上課不專心,偷偷看小說”,“老師讓測驗卷拿出來簽字,學生就拿出來簽字”,這樣的事情不止發生過一次。家長也為此很擔憂。
到底孩子拿不拿手機是“想要干什么就干什么”呢?今天,我們就來看看為什么有些孩子會產生不想上學的想法。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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孩子在學校拿不拿手機,家長想要批評孩子,需要做什么。
第一步、先了解孩子的內心想法
孩子上學之前,一定要先了解一下孩子的內心想法。孩子學習上遇到困難了,有沒有不想上學的時候,家長要了解一下孩子的真實想法。有些孩子是因為不想上學,有些孩子是因為討厭學習。我們首先要了解孩子,找出孩子不想上學的原因。一般來說,孩子說不想上學,大都是因為以下三種情況。
第一種是學習成績不好,對學習有挫敗感。這種情況的話,家長需要關心一下孩子的心理健康,幫助孩子調整好學習狀態。問問孩子,是不是學習遇到困難了,和同學發生了矛盾。一味地責備,只會讓孩子越來越沒有信心,越來越不想上學。
第二種情況,孩子上學前,可能是學習上遇到困難,凱勒提到過,她不想上學。很多家長在孩子小學階段對孩子要求很嚴格,沒有給孩子一個適應的環境。到了初中以后,孩子們的學習環境好了,學習的內容多了,心理的壓力也強了,但凡遇到困難,他們就不想上學,開始出現不想上學的情況。
第三種情況,就是孩子跟家長的溝通出現了問題,孩子在家里感覺不到溫暖,所以不想去學校,也不想跟家長交流。這時如果家長采用了強制性措施,那就會激發孩子的對抗情緒。這就會導致孩子更加不想去學校,那不去學校,那什么時候你爸媽怎么辦呢?
1,找心理咨詢師。咨詢師可以跟孩子進行溝通,了解孩子為什么不想去學校,是在學校受人欺負還是在學校發生了什么事情。找到這個原因,也許我們就能理解孩子為什么不想去學校了,孩子為什么不愿意回家,也許孩子只是想待在家里或者不想上學了。那我們做父母的需要了解清楚,孩子在學校里面發生了什么事情,以便有的放矢地幫助孩子處理。
2,找孩子班主任老師談談孩子的狀況。如果這個老師很和藹可親,很善解人意,孩子的行為就不會出格。班主任老師可以和孩子好好談談,了解孩子在學校的表現,也可以請教老師,這個過程中一定要注意保護孩子的自尊心,不要一味指責批評孩子,因為孩子身上都有閃光點。
3,找學校老師談談孩子的情況。讓老師了解孩子的情況,談談孩子的建議。只有了解了老師,才能更好地理解孩子。
4,找老師談一談孩子的情況。如果老師因為個人情緒問題,不方便與家長當面交談,那么找老師談一談,怎樣才能更好地了解孩子?家長可以在孩子面前說說一說,孩子在家的一些表現,和老師找老師談談孩子的情況,讓老師也感受到家長對自己工作的支持。
五,找孩子比較。
如果孩子的學習成績很好,家長可以找孩子比較,今天某同學對你說了什么,有哪些進步?哪些地方表現得比較好?家長不要對孩子提任何關于學習方面的要求,只要孩子努力了就值得表揚。不要求孩子一定要考上多少名校,但起碼要比平時表現得好。只要比平時表現好,家長就應該對孩子有更高的期望,要發現孩子的一些進步,和孩子一起慶祝孩子的努力付出。
