二年級不上學了怎么辦
到了三年級,孩子跟不上學習節奏了,又換了環境,這又該如何辦呢?
答案:有兩點,孩子很難適應
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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為什么?
一位資深班主任這樣說:
“因為小學成績好,初中有機會上個好初中,到了初中就很難了。”
孩子之所以表現不好,是因為這兩年,我和他爸的火力全開了。
老二,最近越來越不喜歡學習,有時候能連續幾天不寫作業,然后就輟學在家,一周能說兩回,在家里玩手機。
有時候也很有招數:就是哭著鬧著不上學,我們說啥就是啥,煩死了,不上學了。
今天早上七點上班,到七點三十分鐘就要去學校了,老二鬧著不去上學,讓我去接他。我問老二:“今天不去上學,你想干嘛?”
老二:“我不想上學,嗚嗚嗚…………………”
晚上八點下班,我倆回去,讓他去給我拿個行李,一開始,老二還沒有起床,我就親昵地喊了一聲:“小寶,你醒了,不想起來,醒了就起來。”
老大說:“沒什么,我又不是第一次遲到了,不過,今天起晚了,我不能起來了,我要準時起床。”
我溫柔地說:“可是,寶貝,今天就賴床了,你想睡到什么時候起床都行啊,可是還得媽媽給你做早飯。”
他勉強起來,慢悠悠地吃完早飯。
于是,我跟老二說:“如果你還不起床,就去幼兒園玩滑滑滑滑梯吧,我給你做好吃的。”
兒子一聽,立馬醒了,拿起書包往幼兒園里走。
看著他穿著鞋子,一溜煙跑到幼兒園里,再看看爸爸,一溜煙跑去了。
下午放學,老二就開心地跟我說:“媽媽,我還要玩滑梯,我還要吃冰激凌!”
我說:“不行,你還要玩滑梯啊,媽媽給你買你最喜歡的玩具。”
“媽媽,我要冰激凌!”
我給老二帶上了他最喜歡的東西。
吃完晚飯,我開始收拾房間,又開始忙著準備第二天要帶的東西。
我看著老二坐在沙發上玩積木,也不知道要先把什么東西收拾好,但是又無奈,老二躺在沙發上,非要玩別的,說著玩著玩著,老二就開始動手。
我忙起來,卻發現老二就在旁邊左顧右盼。
想找老二玩,還要自己去找小寶。
老二爬起來,就去追爸爸,生怕爸爸追上來。
爸爸見狀,劈頭蓋臉就是一頓批評:
“玩什么玩,看都什么看,大人就你一個人在那兒玩,不叫就不叫,怎么這么不聽話。”
看著孩子的模樣,我覺得都是他的錯,明明是我的問題,孩子卻不承認,我還要批評他,真是太不聽話了。
孩子現在特別喜歡玩手機,幾乎每次來我們家都要玩手機,吃飯看手機,我們為此都苦口婆心,好話說盡,可是孩子好像完全不聽,還一副不服氣的樣子。
我勸說無效,眼看著時間就要到了,我忍不住就去搶手機,孩子也不甘示弱,和我大吵大鬧了起來。
冷靜下來后,我很理智地反思了自己的做法,并對孩子道歉,同時也和孩子說了對不起,并承諾以后一定會按時回家。
前段時間,我有個朋友在微信里抱怨說,孩子大了,不聽家長的話了,孩子老說自己的爸爸不懂得尊重自己,還總是喜歡用一些家長的權威去壓制孩子,這讓我很苦惱,很難受。
那段時間朋友一直在跟我說,我勸她跟孩子多溝通多溝通,把自己當做成年人看待,跟孩子平等溝通。
但是很多父母在跟孩子溝通時,只知道說教,沒有站在孩子的角度去考慮問題,這樣孩子不愿意聽父母的話,而且會讓孩子覺得父母不夠尊重自己,不懂自己的良苦用心,也不知道父母的一片苦心。
