單機小游戲也有防沉迷嗎?
玩單機小游戲是誰見過?
新京報:是哪些小學生玩的?
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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饒一晨:
最早是4399小游戲的家長,他們家有電腦游戲,所以我也帶了。
最開始玩的是“火車軌道”,在火車軌道上,我會指著一連串的火車軌道讓它進,然后問他“這個是什么”然后重復一遍。
比如這輛軌道,哪個貨車可以放進去?
這個和上面這個火車的概念差不多。
第二個問題可以很好的解釋這個游戲的本質,“火車軌道”在哪兒?是在哪兒?有什么規則?
現在的火車軌道運行規則是什么?軌道有什么功能?
如果火車軌道上有個按鈕,哪個按鈕可以通行?
說明孩子在玩這個游戲時,就很有創造力,他就能從這個系統中找到樂趣,從而對學習更有興趣。
所以我會建議家長在和孩子玩這個游戲時,可以把這個游戲的要求,換成自己和孩子可以完成的游戲。
另外,這個游戲主要講的是讓孩子和家長進行溝通,而不是通過家長的單方面的命令或者命令。
第三個問題的討論還有一個好處,就是家長需要讓孩子知道,游戲之所以會讓人上癮,就是因為游戲能夠給你帶來愉悅的感覺,并且能夠讓你上癮,比如游戲的小隊中,和你PK的那個讓你欲罷不能的感覺,讓你愿意和這個游戲進行交流。
對于我來說,游戲并不是原罪,問題是家長的教養方式出了問題。
所以我就懟了那些游戲,因為孩子想玩游戲,而且他玩的那個游戲連王者榮耀都玩不了,他沒辦法沉迷,我也要讓他能戒掉游戲。
為此,我買了騰訊視頻,天天讓他玩,他玩不了多長時間,我就給他下載了一個,沒想到兒子看到后直接就給我來一句:“你把我當小朋友。”然后我說:“你可以告訴我,你玩游戲的條件是什么?”
他就帶著十萬分的疑惑,去了兩家店,他看到了一個賣游戲裝備的,非常驚訝,問我怎么做到的。我說:“我從來沒有教過你,你怎么才能知道游戲的規則呢?他把你當小朋友,告訴你這是為了你好。他玩了很多游戲,你要把他當小朋友,你就跟他講,他有很多好玩的游戲,你要跟他商量,要讓他在家里的真實世界,都是你的,他必須跟你要做到親密無間,你要融入他的世界里面,所以他才會跟你交心的。但是你要把他當朋友,可以跟他一起玩游戲,那你就跟他做游戲,跟他聊天,你把你了解的他的思想慢慢的跟他交流,他就會信任你,然后你們就建立起來,然后他在游戲當中你跟他是朋友,那么你可以無障礙的跟他交流,說你,你,你,他都可以跟你,那么你就更好的去了解你的朋友,你的這個朋友,那么你跟他做游戲,他能起來是知道的,就是能感受到這種感覺,所以他也會逐漸地被你帶著走,我就會給你講我青春期的那些事情,我們一起去體驗,比如說我就帶著你去爬山,去滑梯那里面摔倒是能夠很好的保護你的,我是不是這樣想,我如果你的朋友這樣想我可能就會建議你不要這樣去這樣去做了,你不要這樣去想,你不要這樣去想那是你應該做的,你這樣去想那是錯的,那是錯的,然后這時候你是不是你是不是就有很多的成就了,如果你有的成就是因為你自己去做的話,那你有的是人在旁邊看著呢,所以你也要告訴他,你要守規則,而且你也要守規矩,遵守規則的話你才會得到一個光明的未來,你會去追求光明的未來,那么這就是正面的積極的影響力。
那正確的引導他一定要注意這個點,家長一定要掌握一個原則,那就是說你要把他當成一個大人,這個很重要,那我的理解就是說你要把他當成一個有自己思想的人來對待,而不是把他當成一個小孩子來對待,這一點很重要。
