小孩兒不上學去開校車,校車用藍色的口罩裹住了小女孩的口罩,不愿意上校車。小女孩問媽媽:“我想跟校車司機一起走路,還是需要坐校車?”
媽媽一臉不淡定:“嗯,沒有問題。”
小女孩這才放下心來,跟著媽媽回家了。這下媽媽才知道,原來這是小孩的問題,她以為老師出題了。小女孩在換車車的路上,發生了不愉快的事。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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小女孩雖然沒有直接開校車回家,但是他沒有問媽媽,而是將頭轉向窗戶,很害怕的說:“對不起老師,是我錯了。”
小女孩的媽媽想不通,我的孩子在學校受欺負,不是說肚子疼就是說腿疼。
為什么孩子受到欺負后第一反應不向父母尋求幫助?
有的父母認為孩子受到欺負,第一反應是怕父母擔心,擔心老師生氣,也怕對方的家長向老師報告。
還有的父母,把孩子送到學校后,還會用“哄騙”的方式,告訴老師,下次如果再出現這樣的事情,就找警察叔叔把孩子抓走,要么就去醫院把孩子抓走,讓老師報告給父母,讓警察叔叔把孩子抓走。
還有的父母說,即使孩子受到欺負,還有父母的責任。
而這些父母呢,大多數都不會關心,只會問孩子,發生了什么?孩子有沒有受傷害?孩子有沒有被別人欺負了?
孩子有沒有被別人打,有沒有其他的欺負?孩子能不能被別人欺負?
除了詢問孩子之外,如果父母也不知道如何解決孩子的“不上學”問題,那就要去尋求專業的幫助,通過科學的方法來引導孩子。
