孩子不聽話脾氣暴躁罵父母,卻又令很多父母頭疼不已,一些家長總是打罵孩子,就希望通過這種方法去解決孩子不聽話的問題。
有些孩子就是不聽父母的話,愛發(fā)脾氣,動不動就對父母大吼大叫,甚至對父母大打出手,不僅使父母受罪,甚至還造成不可挽回的后果。
其實(shí),家長如果想要很好地與孩子進(jìn)行溝通,就要避免這種狀況,不要總是采用暴躁的教育方式。要學(xué)會控制自己的情緒,盡量避免和孩子發(fā)生正面沖突。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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但是父母如果發(fā)現(xiàn),還是無法控制自己的情緒,就要嘗試著多進(jìn)行溝通,因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中,難免會犯一些錯誤,學(xué)會了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)斥,但往往在這個過程中,父母還不給予正確的教育引導(dǎo)。
這樣的教育方式往往是比較極端的,因?yàn)樗麄儾]有意識到,這些錯誤的教育方式會讓孩子喪失該有的積極的動力。
多給孩子鼓勵,不要打擊孩子
很多父母在孩子取得了成績的時候,總是喜歡給予孩子一些鼓勵性的評價,但是對于孩子來說,可能會覺得這種激勵作用不大,不利于孩子的成長。
所以,父母在教育孩子的時候,要多給孩子一些鼓勵,讓孩子從內(nèi)心感受到父母對自己的肯定和認(rèn)可,這樣才會激發(fā)孩子的內(nèi)在的動力,促使他變得更加優(yōu)秀。
多給孩子一些正面的期待
父母們的壓力也很大,對于孩子來說,父母們都希望自己的孩子成材,因此,父母們會非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績,在乎孩子們的學(xué)習(xí)過程。
但是,一旦孩子的成績下降,父母們就開始變得不淡定了,
甚至開始懷疑孩子是否有學(xué)習(xí)能力方面的問題,
甚至還會開始給孩子施加壓力。
想要孩子擺脫這樣的狀態(tài),父母就要給孩子相應(yīng)的學(xué)習(xí)壓力,
不要給孩子太大的壓力,讓孩子能夠放松下來,也能夠讓孩子的學(xué)習(xí)變得更加專注,更好的提升自己的成績。
和孩子制定有效的學(xué)習(xí)計劃
父母們在給孩子制定學(xué)習(xí)計劃的時候,
最好不要像是制定一個每天都完成的計劃,
這樣的話,孩子就會覺得學(xué)習(xí)非常的枯燥無味,從而變得越來越厭學(xué)。
而這種情況其實(shí)是因?yàn)楹芏喔改冈诮o孩子制定學(xué)習(xí)計劃的時候,
總是希望孩子能夠按照計劃去執(zhí)行,
也就是希望孩子能夠時刻都能夠按照自己給孩子制定的計劃表來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
但是如果孩子在制定計劃表的時候,
總是按照自己的想法來制定計劃表,
那么,他們就會讓孩子對自己所制定的計劃表變得十分的不情愿,
而且還會將這些計劃表貼在孩子的臥室顯眼的地方,這樣會讓孩子感到非常的不適,
時間久了孩子的注意力也會變得越來越少。
想要避免孩子因?yàn)椴宦犜?而變得叛逆的情況發(fā)生,那么父母就要學(xué)會利用”番茄工作法”。
“番茄工作法”對于父母來說是非常有效的,
它可以讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,
有一種非常專注的狀態(tài),這樣的話,對于孩子的學(xué)習(xí)效率也是非常有幫助的。
“番茄工作法”教育孩子,這樣可以幫助孩子,什么是”番茄工作法”呢?
“番茄工作法”教育孩子的方法其實(shí)非常簡單,就是把自己的任務(wù)或是時間進(jìn)行管理,
比如說你可以說:”” 一天的時間應(yīng)該安排在1個小時”
” 1 2 3 4 5 5 6 6 6 7
分解完成的任務(wù)法
第一步:
跟孩子一起,制定一份具體的任務(wù),每一天的任務(wù)清單上有三個任務(wù),分別是:
1. 按照任務(wù)清單上的時間,給他們10分鐘的時間,這10分鐘能否當(dāng)作你的素材呢?
2. 根據(jù)他們一周內(nèi)的做事時間,進(jìn)行分解和修改,這樣的話有助于幫助他們更快、更好地完成作業(yè)。
3. 當(dāng)你做完功課,檢查一下每項(xiàng)作業(yè)的落實(shí)情況時,可以對孩子說
