孩子因為不住宿不上學,并不是離開學校就無法面對學習,甚至不上學在社會上生活有時候會讓家長心力交瘁。
孩子去學校的時候,父母可以主動安排,請老師給孩子們安排時間,比如晚上放學在校門口,提前半個小時入校,也是合理的時間安排,孩子們可以做一些簡單的活動。
說到這里,我還想強調一點,不要把所有的注意力都集中在“學校”這個特定的范疇內,因為學校的老師可能也是“負責教書育人”的老師,也可能是學校管理人員。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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如果你確實覺得這樣不好,那你很可能要認真考慮一下,是不是這個學校的老師對你的成長也有幫助呢?
你可以嘗試著去問老師一些問題,比如你最近在學校過得怎么樣?你最近有什么好的表現?
你最近的學習是不是很努力了?
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