有特別不聽話孩子學(xué)校嗎?
你的孩子在學(xué)校惹了什么麻煩,老師要罰學(xué)生。
有特別調(diào)皮的孩子學(xué)校規(guī)定不能打,老師就是罰你這樣一周不能出門玩耍。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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當(dāng)然也有不聽話孩子學(xué)校規(guī)定不能再早讀了,要早點(diǎn)睡覺,這樣才能提高成績(jī)。
我的一位朋友的孩子上初中一年級(jí),每天作業(yè)都需要在家長(zhǎng)群里打卡。
一天寫完作業(yè),他才想打卡。
這不,學(xué)校快開學(xué)了,學(xué)生回家就寫作業(yè)。
要不就是說說想打卡,還要打卡,一寫完就都不行了。
我這位朋友的孩子剛放學(xué),家長(zhǎng)群里就炸開了鍋,有人說家長(zhǎng)這種帶娃的方式很不可取。
當(dāng)然,那些過于極端的做法,確實(shí)不可取。
畢竟只要是一個(gè)人帶孩子,能輔導(dǎo)孩子的基本都是做家務(wù)的人,
不會(huì)做家務(wù)的人,是自私的。
這不,同事鄰居家的萱萱媽,就遇上了這樣一個(gè)“熊孩子”。
同事今年上小學(xué)一年級(jí)了,但每天不是跟朋友出去玩就是在家玩手機(jī),甚至,跟媽媽說話都是很不耐煩。
后來,同事發(fā)現(xiàn),每天晚上不知道讓孩子干什么,孩子都跟朋友喊他好幾遍,把媽媽都罵哭好幾次了,根本就不聽媽媽的話,跟她媽媽說,她媽媽卻說,“你不是教過你要讓別人做家務(wù)嗎?這怎么就成了個(gè)小霸王了?”
同事非常生氣,后來聽同事也特意告訴了媽媽,是因?yàn)樗屯碌暮⒆又苣┒疾辉敢馊W(xué)校,因?yàn)樗齻兊暮⒆又灰獏⒓恿藢W(xué)校就不想去,窩在家里玩手機(jī)的狀態(tài)就好。
同事說自己確實(shí)也是這樣,明明之前已經(jīng)教過孩子要尊重別人,但是這次卻因?yàn)闆]有考慮到孩子的感受,而是簡(jiǎn)單粗暴的把孩子的手機(jī)給摔壞了。
后來同事向育兒專家求助,育兒專家說:“你的孩子不想上學(xué)是因?yàn)樗猩缃豢謶?而且他在學(xué)校里表現(xiàn)得會(huì)更加退縮,不愿意跟老師接觸,在學(xué)校里也很難跟同學(xué)相處,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)很差。”
所以你的直接告訴孩子,你可以這樣告訴他:
我理解你的感受,但是你因?yàn)椴幌肷蠈W(xué),在課堂上大哭了一會(huì)兒,老師很生氣,也很累。
但是我知道你不是故意的,所以我覺得你是故意的。
你覺得委屈是因?yàn)槟阏f了很多理由,我知道你一定有自己的原因。
只是你的情緒表達(dá)方式太過于簡(jiǎn)單粗暴,所以你說的謊言終究是謊言。
這位媽媽給老師寫了一封道歉信,說她和孩子的關(guān)系處理得很好。
老師在信中寫道:“我不知道您對(duì)孩子進(jìn)行了怎樣的懲罰,對(duì)嗎?”
媽媽說:“你不知道,我和爸爸從來不曾有過打罵教育,我們都是按照老師的要求,來完成某件事情的。”
老師“打”一巴掌說:“就會(huì)打人,你干嘛
了?”
媽媽說:“不會(huì)打。”
老師說:““那你如果真的不聽話,你會(huì)打老師嗎?”
媽媽說:“不會(huì)。”
老師在那給媽媽講道理,說自己做的不對(duì),而且自己還錯(cuò)了,卻還不道歉。
于是媽媽說:“我們做父母,要給孩子足夠的尊重和愛。”
結(jié)果是,媽媽從來不打孩子,罵孩子。
媽媽給孩子講道理,說:“你不聽話,就給我揍你。”
結(jié)果媽媽也是沒有揍孩子,還表揚(yáng)了孩子。
但是,媽媽覺得這種方式效果好,所以也沒有拿走孩子的手機(jī)。
最后,孩子終于明白了媽媽這種行為的原因,這才是從根本上解決了問題的根源。
用這種方法,可以解決很多孩子不想上學(xué)的問題。
所以,我們要在現(xiàn)實(shí)生活中,多給孩子一些尊重和愛,同時(shí),注意不要打擊、貶低孩子的自尊心。
要知道,孩子不是我們的附屬品,而是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。
