專治不聽(tīng)話孩子打針視頻不流暢
原創(chuàng) 岳曉東 視頻 岳曉東 視頻 作者:李小健 紅星新聞?dòng)浾?李昕 羅俊琳
8月9日,孩子已經(jīng)在接受中醫(yī)院“好大夫”的治療,我們從醫(yī)院到商場(chǎng),再到上海,帶孩子在醫(yī)院就醫(yī),一直在用針治療。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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因?yàn)橐紤]扎針治療會(huì)影響呼吸道及心臟等并發(fā)癥,幼兒園的家長(zhǎng)們都不愿意讓孩子吃藥,可是我們的醫(yī)生堅(jiān)持讓孩子吃了很多號(hào)藥。
后來(lái)在北京、天津等地,真的輾轉(zhuǎn)了很久,實(shí)在不行的時(shí)候,我們就搬走了。希望通過(guò)醫(yī)學(xué)的手段來(lái)治療我的孩子,我兒子可能得了抑郁癥,但是我也沒(méi)覺(jué)得這個(gè)病是多大的問(wèn)題。
孩子從小體弱多病,但是他特別好動(dòng),很活潑好動(dòng),我們沒(méi)辦法,一直認(rèn)為孩子是非常活潑好動(dòng),直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子受了點(diǎn)刺激,就很容易神經(jīng)衰弱,經(jīng)常在家里發(fā)脾氣,做一些小動(dòng)作。
孩子的問(wèn)題讓很多家長(zhǎng)感覺(jué)很頭疼,有些孩子到了幼兒園,動(dòng)不動(dòng)就哭鬧,老師們也總是不愿意收幼兒園的孩子。
孩子已經(jīng)很好動(dòng)了,有時(shí)候老師讓他們做什么他們偏不做什么,經(jīng)常會(huì)莫名其妙地哭泣,這也讓很多家長(zhǎng)很困惑,不知道孩子為什么會(huì)這樣,有的時(shí)候也不知道孩子到底為什么會(huì)這樣,怎么會(huì)這樣呢?
其實(shí),出現(xiàn)這樣的情況也是一個(gè)很正常的現(xiàn)象,作為父母要了解孩子的真正需求,不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,給孩子足夠的自由空間,讓孩子慢慢長(zhǎng)大。
只有給予孩子足夠的自由,讓他擁有自己的空間,才能夠讓他有足夠的安全感,才能夠讓他去思考問(wèn)題,才能夠讓他去獨(dú)立,自主地去成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)在面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題的時(shí)候,需要找到他的內(nèi)在需求,激發(fā)他內(nèi)在的力量,而不是去替代他的需求,或者是去控制他。
只有這樣,孩子才能有動(dòng)力去學(xué)習(xí),也會(huì)積極的去面對(duì)學(xué)習(xí)。
父母在面對(duì)孩子的時(shí)候,是沒(méi)有辦法去更好的去調(diào)整自己的教育方式的,但是在面對(duì)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,父母還是要去想,怎么去改變孩子,讓孩子去積極向上。
這是在幫助孩子,還是在毀掉孩子
很多父母在面對(duì)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,總是會(huì)去抱怨,沒(méi)有辦法去解決,就算孩子解決了問(wèn)題,但是孩子的心理問(wèn)題卻是會(huì)出現(xiàn)的,其實(shí)這也是每一個(gè)父母都會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題。
父母為什么會(huì)有這些問(wèn)題呢?其實(shí)這些問(wèn)題是大部分父母都在關(guān)心的問(wèn)題,也都是很多父母都會(huì)有的問(wèn)題,而孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,也是在于父母的解決問(wèn)題的方式,但是很多父母在處理的時(shí)候,只是會(huì)把所有的問(wèn)題都?xì)w結(jié)于孩子,從而忽略了自己的問(wèn)題。其實(shí)這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的方式。
孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,有很大一部分是來(lái)自于父母,父母往往是最先想要控制孩子的人,而孩子,恰恰是最需要父母的。父母?jìng)儼炎约旱膯?wèn)題都推給了孩子,但是孩子們會(huì)認(rèn)為父母很無(wú)辜,他們沒(méi)有把問(wèn)題攬到自己身上,而是自己解決問(wèn)題。
孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,大部分是來(lái)自于家長(zhǎng)本身的問(wèn)題,這一點(diǎn)是最難處理的,孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題,大多是家庭教育出現(xiàn)了問(wèn)題。父母之所以會(huì)出現(xiàn)教育孩子的問(wèn)題,很大一部分原因都是因?yàn)樽约航甜B(yǎng)方式出現(xiàn)了問(wèn)題。
現(xiàn)在很多的父母,包括我在內(nèi),都是嚴(yán)格的父母,所以孩子出現(xiàn)問(wèn)題,我一直都是非常的關(guān)注的。有很多父母來(lái)咨詢,問(wèn)我:為什么我的孩子不愿意和我交流?
我回答:是因?yàn)楹⒆記](méi)有按照父母的要求去做,或他不聽(tīng)父母的話,又或者他們根本不聽(tīng)孩子的話。
我覺(jué)得可以給父母的第一個(gè)建議是:要么消除自己的恐懼,要么消除自己的恐懼。
我認(rèn)為,中國(guó)父母都是愛(ài)孩子的,但我們都不知道該如何去愛(ài)。
愛(ài)是什么?愛(ài)是什么?
第一,有愛(ài)的能力,愛(ài)才有教育,愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞,是一種看不見(jiàn)摸不著的東西。
第二,愛(ài)是表達(dá),愛(ài)的方式是一種體驗(yàn),是一種更深的體驗(yàn)。
