大學(xué)生 誰(shuí)都不理 不上學(xué) 輟學(xué)也不工作
河北的 張超(化名)是北京市一所中學(xué)的初一學(xué)生,他進(jìn)入一所郊區(qū)一所知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就讀,但是原本成績(jī)優(yōu)秀的他成績(jī)卻下降了,他非常難過,也不知道該怎么辦。
就在他灰頭土臉的回到家時(shí),媽媽告訴他:“在學(xué)校我是第一名,可是,將來有的是選擇的,如果你是苗子,要是初中畢業(yè)我就答應(yīng)。”
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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當(dāng)天,張超到學(xué)校后就被老師發(fā)現(xiàn)了,老師把張超叫到了辦公室里,“他是不是讀書有問題,老師你幫他找一下。”
張超在學(xué)校跟老師頂嘴了,“我什么都不想干,我就是想讀書,不想讀書,不想上學(xué)。”
這時(shí)候張超被叫到了學(xué)校里,“你別跟著我,我向老師道歉,我保證,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不再讓你失望。”
張超回到家后,面對(duì)媽媽,撲通撲通撲通地哭了起來,說“我不讀書了,我想讀書。”
王超還說,“我特別害怕媽媽,我希望媽媽不跟著我一起讀書,我希望媽媽不理我,就不要再跟我說其他的事情。”
“他們說的話我也聽不進(jìn)去,他們向我發(fā)泄著不滿的情緒。”
當(dāng)時(shí)王超的媽媽的嘴角不自覺動(dòng)了一下,“看我臉不在紅,我的臉色不好看,和他們說兩句話就被打斷,我沒有情緒反應(yīng),他們就笑著說‘你應(yīng)該說你想說的話。’”
王超沒有聽進(jìn)去,而是很不耐煩地說著:“走開,我不想讀書了!”
“行,我去打工。”
王超在與母親推辭了之后,跪了下去,“媽媽,我們班的同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào),叫他的外號(hào)。”
媽媽在旁邊聽到了,才對(duì)王超說:“孩子,你要是不想讀書,那就不讀書了,我們的錢是賺到了。”
王超當(dāng)場(chǎng)感覺到了壓力,對(duì)媽媽說:“你不就是想讓我按照你說的去做嗎?那我干脆就不讀書了。”
媽媽怒了:“不讀書有什么好說的?你們整天就知道讓我學(xué)習(xí),三百六十行,行行行出狀元。”
王超看著媽媽在臺(tái)上的解說,很是動(dòng)容,立刻反駁道:“媽媽說讀書有什么用?看不到我取得的成績(jī)嗎?”
媽媽說:“我已經(jīng)很努力了,為什么你還不滿意?”
王超當(dāng)場(chǎng)嚎啕大哭,他流著眼淚,緊緊抱住媽媽的腿,哽咽著說:“媽媽我錯(cuò)了,我再也不想看見你!”
王超看著這個(gè)暴怒的媽媽,不禁淚流滿面。
學(xué)習(xí)真的不是一件容易的事,很多父母為了讓孩子好好學(xué)習(xí),都會(huì)把孩子鎖在家里,不管孩子在外面遇到什么問題,都不知道找回來。這樣會(huì)讓孩子越來越不信任父母,更不愿意和父母交流。
父母和孩子之間最寶貴的就是溝通,親子間只有建立起良好的溝通,才能達(dá)到心靈上的溝通。
親子間只有建立起順暢的溝通,才有利于孩子的成長(zhǎng)。但是很多父母在與孩子溝通的過程中總是一個(gè)大問題,就是話太多,說了孩子不聽,還有一種情況就是父母想對(duì)孩子說的話,孩子壓根就不聽,到底該怎么說孩子才會(huì)聽呢?
今天就跟大家分享一位泰國(guó)媽媽的做法,值得所有人學(xué)習(xí)。
這位泰國(guó)媽媽,帶著7歲的女兒去逛商場(chǎng),孩子看中了一件衣服,但是媽媽不愿意給孩子買,于是媽媽就和女兒發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。媽媽覺得女兒不講理,便將就孩子,結(jié)果女兒立馬爆發(fā)了,當(dāng)場(chǎng)就把媽媽推倒在地。
而媽媽雖然站在原地,但是沒有動(dòng)手打孩子,而是將孩子抱在了懷中,一邊輕聲地哄孩子,一邊告訴孩子:“你還小,這衣服不好看,媽媽給你買了,現(xiàn)在你到底怎么想要?”
但是這位泰國(guó)媽媽并沒有阻止孩子,反而是跟孩子一起分析,為什么父母要給孩子買衣服,所以孩子沒有聽從媽媽的建議,就出現(xiàn)了這種情況。
