孩子玩手機該強制引導嗎?
你了解過,不強制的話孩子會使用手機,強制引導只會讓孩子產生反感和反抗。而強制性的話就會讓孩子更加反感,更不想學習。
什么是強制性的問題呢?這要看你如何去引導孩子,才能讓他有所感悟。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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強制性的話,就是強制性的話,對孩子來說就像是給自己設下了一個又一個的陷阱,約束孩子的行為。
現在的孩子大多是獨生子女,很多家長就有這樣的困擾:
不希望孩子和自己一樣,也不希望孩子玩手機,孩子有時候也會,不想讓孩子玩,就會立馬拒絕,甚至還會打罵孩子。
這樣的方式,只能讓孩子的自我中心感很強,認為自己說什么都是對的,不聽大人的話。家長所做的一切正確的事情,孩子都是以服從為主。
我們最開始提倡的是平等,但是這也是建立邊界的過程。如果孩子認為自己是對的,父母卻認為自己錯的,那孩子的自我中心感就會很強,從而讓他非常叛逆。
家長最好讓孩子養成“說出自己的感受”的習慣。
當孩子有情緒的時候,家長要學會寬慰,因為寬慰是為了讓孩子的情緒有個出口。
很多孩子長大之后,如果自己的情緒沒有被“消化”,那么就會一直壓抑,但是內心的沖突,卻沒有被“消化”。
所以孩子如果還是會在乎自己的感受,那么就不會把情緒憋在心里,也不容易出現這種現象。
比如:打碎東西、不喜歡某個老師、同學,孩子可以有自己的想法、表達自己的意見,家長尊重孩子的意見會讓孩子感覺到自己被重視,這對孩子的自尊心會增強,下次再遇到同樣的情況,孩子就不會認為是自己做錯了什么,而是會把注意力集中在思考問題上,不會把什么都歸結為自己,不知道怎么解決問題。
如果孩子想表達自己,但是又害怕被大人批評,害怕被父母指責,就會產生一種逃避心理,或者是選擇不說話,或者是裝病、不去上學。
4. 家庭關系緊張
孩子在家里最安全感的地方就是家,但是如果孩子經常感覺不到家里的溫暖,感覺到有一種無形的力量,有一種被控制的感覺,這種壓迫感容易讓孩子感覺到窒息,就會產生逆反的心理。有時候,家長只是想讓孩子跟自己親近,可是孩子卻感覺不到。
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很多父母對孩子都有很高的期望,會給孩子很高的要求,甚至把孩子帶到很遠的地方去要求孩子,這種方式會讓孩子感覺到很壓抑,還有可能會把自己的內心壓抑,負面情緒也不表達出來,這樣也容易導致孩子長大以后會一直隱忍,不敢表達自己內心真實的想法,在長大以后,可能會有討好型人格,唯唯諾諾諾,不敢拒絕別人,無法擁有自己的夢想,長大后可能會更加叛逆。
三、家長應該如何避免孩子產生“討好型人格”呢?
1、學會傾聽孩子內心真實的想法
對于大多數人來說,不懂得如何表達內心真實的想法,其實在日常生活中,每個人都有自己的想法,只不過有人比較聰明,有人比較愚鈍,有人比較憨態,而有人比較單純,容易被忽略,更多的是想要表達自己的想法,不懂得尊重別人,這樣的孩子內心會比較脆弱,很容易受傷害,所以,不管是內向的孩子還是外向的孩子,家長都應該在意孩子的真實想法,只有真正了解孩子真實的想法才能贏得孩子的尊重,家長要做的是學會傾聽孩子內心真實的想法,要做到才能更好的教育孩子。
2、多帶孩子出去走走,讓孩子交朋友
家長要多帶孩子去外面走走看看看,接觸一些有趣的事物,這樣孩子的性格會變得更加外向,在與人交往的時候會變得更加自信,而且擁有更多的朋友,那么他的性格也會變得更加的活潑開朗。
3、盡量多帶孩子出去接觸
家長想要讓孩子變得更加活潑開朗,那么就要多帶孩子出去走走,讓孩子多接觸外界的人,這樣也可以讓孩子變得更加的外向,而且還會讓孩子結交更多的朋友,讓孩子懂得與人相處的技巧。
家長在和孩子出去玩的時候,也可以多帶孩子去結交一些朋友,讓孩子在自己的朋友面前,變得更加的開朗活潑,久而久之,孩子也會變得越來越自信,所以家長應該給孩子多一些朋友的機會,這樣他們也會變得更加的開朗活潑開朗,在長大之后也會變得越來越好相處。
結語
孩子的成長過程中難免會遇到很多的問題,家長一定要及時的發現孩子的問題,及時的幫助孩子解決問題,這樣孩子才能健康快樂的成長。
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