減少沉迷游戲
比起學(xué)習(xí)這件事情,幾乎很少有孩子能夠堅持到底。在很多孩子的意識里,愛玩是很正常的事情,對游戲,對學(xué)習(xí)其實也并沒有那么在意,甚至還覺得這是個很不好的事情。
并且,當孩子們玩游戲到興頭上,父母也不得不反思,自己是不是管得太多了,導(dǎo)致孩子沒有辦法把心思放在學(xué)習(xí)上。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網(wǎng)絡(luò)，手機網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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一、 孩子為什么會沉迷游戲
在心理學(xué)中,有一個著名的理論,叫做“禁果效應(yīng)”,意思就是越禁止的東西,人們越是好奇;越是得不到的東西,就越想得到。
因為在手機里,大家能輕而易舉的就能獲得,這種不勞而獲的滿足感,和獲得的過程其實是一種快樂的過程。
而我們越是被禁止,就越是想要去做,這就是所謂的逆反心理。
父母越是禁止,孩子越是想要去做。
因為在孩子的認知里,覺得做了也沒有用,不如早些再去嘗試。
可是在孩子一次次的嘗試中,孩子會從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)斥,卻忽略了孩子失敗背后的原因,也錯失了教育孩子的機會。
對于父母來說,嘗試和孩子一起去做一些事情,是培養(yǎng)孩子能力的最好機會。
蒙臺梭利教育認為,讓孩子體驗失敗,會讓孩子產(chǎn)生“我就要做不好”的心理。
而對于孩子來說,體驗失敗,體驗失敗,也是孩子成長中必不可少的一部分。
這就是“體驗式教育”的魔力。
比起打罵孩子,體驗式教育更有助于孩子成長
1、身體力行,讓孩子明白自己哪里做得不夠好
孩子的學(xué)習(xí)問題,父母也要適當?shù)亟o孩子做榜樣,以身作則,不能總是用父母的權(quán)威去要求孩子,學(xué)會尊重孩子,與孩子平等相處。
2、尊重孩子,給孩子自由
家長不要總是在孩子耳邊嘮叨,說著“你要好好學(xué)習(xí)”“你要認真讀書”。而是應(yīng)該給孩子自由,并告訴孩子如何正確的學(xué)習(xí),怎樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
3、多和孩子溝通交流
沒有天生的“問題孩子”,每個孩子都是不同的個體,家長不要過分苛求“別人家的孩子”。
有的孩子只是在家長的引導(dǎo)教育下變得更加優(yōu)秀,有的孩子則是因為家長的教育方式不當而變成了“問題家庭的孩子”。
孩子在受到家長的教育引導(dǎo)之后,會因為自己的思考和理解而懂得思考,并形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的教育過程中,家庭教育最主要的作用就是對孩子的引導(dǎo)。
只有家庭教育的引導(dǎo)勝過一切,孩子在家庭中會變得越來越優(yōu)秀,孩子與家長的距離將會越來越近。
