形容一個孩子不聽話怎么說,看他不順眼怎么說,非常容易理解。
他不聽話,我就沒有辦法把他怎么樣,只能強忍怒火。
這就是心理學上說的“情緒殺手”。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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當孩子不聽話的時候,我們可以忽略掉他們的感受,我們越是對他們的行為感到厭惡,他們就越是不聽話。
下面我們就來看第1種情景。
01.早上送橙子去幼兒園,橙子磨磨蹭蹭不肯走。
越不想去幼兒園,橙子爸爸就非常生氣,和顏悅色地說:“不去幼兒園是不是就變成一只小天鵝了?”
橙子從沙發上彈起來,身影消失在門后,馬尾辮子宿命般甩開,消失的神秘消失在整個世界之中。
爸爸在悲傷中……………
2、小明發現媽媽不見了,他以為媽媽又要去上班了。
于是,小明假裝沒看見,又回到了媽媽的懷抱。
他瞬間變成了一個和媽媽一樣的小老鼠,蜷縮著身體,沮喪地問:“媽媽,我的小雞雞是哪兒來的?”
媽媽對他說:“哦,你也許在說謊。”
小明氣呼呼的回了一句:“你們是不是在騙我?我知道了,那不是我的。”
媽媽生氣地說:“怎么了?我們騙誰呢?”
小明不肯說,低下頭。
媽媽說:“寶寶怎么了?你不理媽媽,媽媽很傷心。”
小明不肯說。
媽媽又說:“你怎么了?你不說話的時候我不知道嗎?”
小明又氣又急:“沒什么!”
媽媽說:“聽媽媽說的,你不理我就不理媽媽了。”
小明的媽媽好像也被小明的話刺激到了,于是也是憤怒地說了句:“這下子給我明白了,你怎么回事!”
小明氣呼呼地說:“別吵,別吵,你就煩了!”
媽媽更生氣了:“你還說我,你看看,你看別人都什么時候說你?”
小明氣呼呼地走了,還不知道怎么回應媽媽,就這樣跑回了自己的房間。
其實小明的媽媽在被小明的舉動嚇到之后,第一反應是大聲地責備孩子,并對孩子說:“你怎么能這樣呢?”
但是小明也并沒有什么理由,只是把自己的煩惱說了出來,最后的結果就是小明的媽媽在旁邊不停地責罵,吵得更加厲害了,最后小明最終也是不愿意去上學了。
后來小明媽媽為了讓小明能夠專心學習,就買了些非常有用的書和工具,貼在家里的顯眼處,時時刻刻的監督孩子。
過了一段時間之后,小明媽媽發現,小明每天早上都會自己起床,也能夠主動的去學習了,對上學非常的積極了。
所以,對于孩子來說,要想讓他們愿意去上學,就必須要讓他們對學習產生興趣,只有當孩子產生了對學習產生興趣,才會有更多的熱情去學習,才會主動去思考問題。
所以說,當孩子產生了厭學的心理,家長一定要想辦法引導孩子產生學習興趣,讓孩子主動去思考問題。
孩子們產生厭學心理的原因有很多,家長們一定要多從多方面了解孩子們所需要的東西,幫助孩子愛上學習。
1. 養成良好的學習習慣
良好的學習習慣能夠使孩子終身受益,學習成績的好壞也能夠讓孩子在學習中獲得更多的成就感,家長們一定要重視培養孩子良好的學習習慣,讓孩子養成學習的興趣,并且不斷激發孩子的學習興趣,
培養孩子的學習習慣。
2. 培養孩子自信心
自信心是孩子人生前進的動力,如果一個孩子因為自卑而產生了學習心理障礙,那么這個孩子很可能就是因為學習成績不好而導致了在未來的人生道路上吃不了苦,
所以家長一定要從小培養孩子的自信心,使孩子的學習成績不斷提高。
3. 激發孩子學習興趣
當孩子對學習產生濃厚的興趣時,他們會主動積極地投入時間去學習,這種積極的態度會使他們對學習的興趣愛好更加濃厚,學習成績也會更加優異,
家長在孩子學習過程中一定要注意培養孩子的學習興趣,培養孩子良好的學習習慣,當孩子對學習產生興趣后,就會自然而然地產生學習的熱情。
