不上學的利弊
孩子在社會上遭遇了變故,父母和孩子都有沮喪和不安,這也是正常的現象,大家要理解。如果一個人,在社會上,一直都聽好話,遇到挫折,可以說,我是你的一種能量,一個人就是一個普通人。但是如果一個人,總是被否定,總是被否定,那他怎么能樂觀快樂地活著呢?
這也是《以家人之名》中的一個家庭,他們從小就在爭吵不斷,孩子終于承受不住壓力,選擇了自殺。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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只有得到了父母的正面回應,孩子才有力量面對生活中的一切困難,朝著既定的方向穩步前進。
圖片來自網絡
而這樣的親子關系,并不是父母制造的,而是心理學上所講的因果關系。
如果父母只知道表達自己的不滿,對孩子實行各種懲罰,那么孩子的內在就會變得壓抑、封閉,性格也會變得冷漠。
心理學上的冰山理論認為,我們只看到表面的行為,卻看不到深層次的情緒。
為了孩子的健康成長,所有的親子關系都必須要做到位。
尊重和接納孩子,不完美才能更好的溝通
,別做出讓自己后悔的舉動。
好的親子關系,是,在理解和尊重孩子的前提下,去接納他的情緒,去共情,而不是批評。
愿我們的親子關系越來越好,孩子越來越優秀!
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