七零的我上學交不起學費。
我高一交不起學費,是同學們說我偷懶,這讓我很難受。
我就問過他們,那是不是意味著我不如別人,是不是他們不讓我上學。我說是,這是為什么呢?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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我是很難受的。
因為我不知道:我不上學不是我的問題,也不是我有問題。
我的世界很小,人也很小。
我感到很壓抑,很無力,很難受。
有時候我會想,是不是自己太矯情了,就是矯情。
我不想上學,是因為我害怕去學校,我怕老師。
我非常害怕老師說我,同學說我是個壞孩子。
其實我只是想跟大家說,我的世界并不完美,我也有很多缺點。
我不開心。
如果我開心了,我會說我是個好孩子。
我不開心,我也不開心。
是不是所有的人都會這樣想呢?
如果我不開心,我也會說我很不好。
但如果我不開心,我也不會說,因為我知道我的狀態跟其他人不一樣。
其實每個人的狀態都不一樣。
我們需要有自己的邊界,不能把自己和他人區分開來。
很多時候,我們不能適應孩子的這些行為,是因為我們把自己的感受放到了一邊去。
在我們的生活中,有很多事情是我們自己難以理解的,是我們無法承受的。
我們無法忍受的事情,其實是我們不能承受的事情。
我們太想達成自己的愿望,沒有辦法讓自己開心。
所以,我們只能選擇聽話,選擇讓自己舒服的方式。
而孩子聽話的背后,是他和我們的潛意識中的防御機制,就像是“硬核”一樣,“反骨”了。
孩子想要的,是滿足自己的需求,緩解自己的焦慮。
在孩子的成長過程中,父母需要用正面管教,才能走進孩子的內心,成為孩子最好的“伙伴”。
只有父母給了孩子足夠的愛,孩子才有能量在父母的“正面管教”中,成長起來。
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在孩子成長的過程中,讓孩子感覺自己的行為和需求被接納的重要性,父母在每次孩子不聽話的時候,不妨先想想,自己的溝通方式是不是存在問題。
試著多給孩子一些“正面管教”,也許會有意想不到的效果。
我是@凝媽悟語
兩男孩媽媽,10多年育兒經驗
陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙
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