孩子輟學在家，我們該怎么辦？父母要改變舊的家庭教育模式，孩子也會因此發生改變的。
關鍵詞是：建立手機網絡、學習、作息、運動等的界限。
家長要明白，孩子本身沒有問題，是家長的養育方式出現了問題，孩子才會呈現出各種各樣的問題來。孩子在以出現問題的方式來提醒家長要改變，要成長。
比如，孩子因為學習不好而輟學，是在提醒我們：家長以往做了很多傷害孩子學習動力的事情，如在學習上打擊責罵孩子，在孩子需要幫助的時候，沒有有效的幫到孩子或不注重給孩子勵志和人生目標的引領等。
如果孩子學習很好，很要強，接受不了失敗而輟學，是在提醒家長：以往沒有注重孩子的抗挫折教育，導致孩子太過于傲慢，價值感來源太單一。
如果孩子因校園暴力而輟學,家長要反思自己以往在教育中是否給孩子足夠的安全感和力量感？有沒有在第一時間挺身而出，做孩子的堅強后盾？
如果是孩子因為頑皮，頂嘴，跟老師有沖撞而輟學,是在提醒家長：以往處理問題的方式太情緒化，沒有給孩子良好的示范和榜樣引領等。
孩子的每個問題都是果，每個問題的背后都有因，這個因是家長自己種下的，如果我們不找到因，把因徹底改掉，孩子還會因為這個因在未來出現各種各樣的問題。
因溺愛、被過分替代的孩子，他們因為內心不成熟，被同學嘲笑、孤立而輟學。如果我們不能改變教養方式，孩子永遠都不會長大。
即便是他不出現輟學的情況，因他內心不成熟，沒有力量感，以后他的事業、婚姻，也會出現各種問題。
因不會和別人打交道而被邊緣化的孩子，即便是現階段他沒有輟學，但他帶著不會和別人相處、交往這些不良習慣長大，他這一生很難幸福。他會感覺到很孤獨、不被理解，還會把這種模式傳遞給他的下一代。
家長要明白，孩子出現問題其實是好事，他在提醒家長：該到全家合力學習改變的時候了。
現在幫孩子解決完這些問題，孩子以后就不會因為這些而出現更大的問題，他的人生自然會幸福很多。
如果孩子的問題我們不去糾正，不幫孩子從手機網絡中走出來，而是著急著讓孩子回去上學，孩子即便是回去上學了，也很快因為沉迷手機游戲再次休學。
家長不要等到孩子出了問題再去解決，而是在出現問題之前，把所有該做的都做到位，扮演好我們自己該扮演的角色，引導孩子建立手機網絡界限。
不要等事情發生了再追悔莫及，我們該學習的時候一定要學習。因為無知的代價要比學習的成本高很多，有時候會給我們帶來不可逆轉的傷痛。
幫孩子戒除網癮的有效方法是引導孩子建立手機網絡界限，讓孩子有邊界用手機電腦。家長你認可嗎？家長您可以私我領取指導方案。
