孩子不聽(tīng)話心碎的句子,為什么會(huì)被父母質(zhì)疑?
作者:藍(lán)橡樹(shù)
很多時(shí)候,我們總能發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題:父母對(duì)孩子說(shuō)的每一句話,都像一塊巨石,讓自己陷在泥沼之中,令自己疲憊不堪。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書(shū)
比如,父母在和孩子溝通時(shí),總是喜歡用數(shù)落的口氣,好像在說(shuō)“我很煩”、“我不同意你的意見(jiàn)”。
不管你說(shuō)的是否正確,這樣的詞語(yǔ)總是讓人不舒服。
在父母的心目中,孩子是最重要的,最親近的人,最可靠的朋友,最值得信賴的人。
但是,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們可能會(huì)開(kāi)始對(duì)“自己”的身體、性和生殖系統(tǒng)產(chǎn)生好奇,甚至萌發(fā)對(duì)異性的感情。
在青春期這個(gè)特殊的階段,父母應(yīng)該怎么做,才能讓孩子度過(guò)這個(gè)階段呢?
首先,父母應(yīng)該理解孩子這個(gè)階段“鶴立雞群效應(yīng)”的心理。
什么是“鶴立雞群效應(yīng)”?
“鶴立雞群”效應(yīng),是指?jìng)€(gè)體對(duì)某方面的行為產(chǎn)生極大的興趣,并為此而堅(jiān)持不懈地努力。
當(dāng)一個(gè)人做自己感興趣的事時(shí),他才會(huì)沉浸其中,并持之以恒地堅(jiān)持下去。
而孩子之所以喜歡在異性面前表現(xiàn)出美好的一面,是因?yàn)樗麄兿Ｍ约旱男袨槟軌虻玫秸J(rèn)可和支持,而這也恰恰說(shuō)明他們非常在乎自己的身份。
所以說(shuō),“鶴立雞群效應(yīng)”,在某種意義上,是孩子在追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
所以,我們?cè)诿鎸?duì)孩子的喜歡、欣賞、崇拜時(shí),其實(shí)也應(yīng)該用這種方式引導(dǎo)孩子正確看待自己,讓孩子在得到他人認(rèn)同的同時(shí),也能夠產(chǎn)生自我認(rèn)同感。
3.引導(dǎo)孩子,利用偶像效應(yīng),激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
偶像效應(yīng)也被稱為“偶像效應(yīng)”,
有一個(gè)故事說(shuō),有一個(gè)孩子突然愛(ài)上了扮成“公主”的這個(gè)女孩。
他和“公主”的名字諧音結(jié)合起來(lái),并且迅速拿起了光盤。
于是,這個(gè)孩子就立志要成為像公主一樣的公主。
一時(shí)間,孩子的媽媽頓時(shí)懵了,為什么會(huì)變成這樣的?
孩子的爸爸本來(lái)有了一位嚴(yán)厲的爸爸,但是更加的讓人擔(dān)心,在之前還只有一個(gè)幻想的媽媽的小陳,可是現(xiàn)在他已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。
那天孩子要去參加比賽,于是,媽媽就囑咐他:“放學(xué)的時(shí)候不要吃冰淇淋。”
“你今天很勇敢,還是怕什么?”
孩子看看媽媽,猶豫了一下,點(diǎn)點(diǎn)頭,于是媽媽把孩子交給了自己的爸爸,爸爸卻不在身邊。
因?yàn)榘职制綍r(shí)看手機(jī)很頻繁,所以媽媽給孩子看手機(jī)的時(shí)候很少。
其實(shí)孩子之所以不愿意看手機(jī),原因是因?yàn)閶寢尶偸沁@樣嚇唬孩子,讓孩子擔(dān)心媽媽有沒(méi)有看手機(jī),可是爸爸會(huì)在旁邊看著孩子的眼睛,然后告訴孩子說(shuō):“再看十分鐘就要去洗澡睡覺(jué)了。”
可是,爸爸總是這樣嚇唬孩子,孩子會(huì)處于一種恐慌的狀態(tài)中,擔(dān)心會(huì)有不好的事情發(fā)生,這種情況下孩子的恐慌心理也會(huì)慢慢減輕,甚至他們會(huì)刻意在爸爸面前看起來(lái)很兇。
可是,長(zhǎng)期這樣下去,孩子就會(huì)產(chǎn)生害怕的心理,他們知道如果爸爸媽媽媽真的不在身邊,就會(huì)非常的恐慌,會(huì)擔(dān)心自己失去了父母的愛(ài),有一個(gè)非常愛(ài)他的人,而這個(gè)人卻沒(méi)有他們想象中那么愛(ài)自己了。
這樣的孩子就會(huì)自我放棄,他們會(huì)有一個(gè)不好的想法,自己不該來(lái)到這個(gè)世界,無(wú)論他們多么想幫助父母,都不會(huì)告訴父母自己的想法,也就無(wú)法自己改變自己的命運(yùn)。所以,父母的嚇唬孩子,會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理恐懼心理。
長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)害怕到?jīng)]有存在感的境地。
· 孩子會(huì)變得自暴自棄
當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)“不要在墻上畫(huà)畫(huà)”的時(shí)候,孩子就會(huì)認(rèn)為自己做什么都沒(méi)有意義,變得不再愿意去做任何事情。父母的嚇唬孩子,會(huì)讓孩子的心里產(chǎn)生一種深深的不安,不再愿意在墻上畫(huà)畫(huà)。長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)產(chǎn)生一種“我在墻上畫(huà)畫(huà)是不對(duì)的”的想法。
