孩子不聽話心碎的句子,為什么會被父母質疑?
作者:藍橡樹
很多時候,我們總能發現這樣一個問題:父母對孩子說的每一句話,都像一塊巨石,讓自己陷在泥沼之中,令自己疲憊不堪。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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比如,父母在和孩子溝通時,總是喜歡用數落的口氣,好像在說“我很煩”、“我不同意你的意見”。
不管你說的是否正確,這樣的詞語總是讓人不舒服。
在父母的心目中,孩子是最重要的,最親近的人,最可靠的朋友,最值得信賴的人。
但是,隨著孩子年齡的增長,他們可能會開始對“自己”的身體、性和生殖系統產生好奇,甚至萌發對異性的感情。
在青春期這個特殊的階段,父母應該怎么做,才能讓孩子度過這個階段呢?
首先,父母應該理解孩子這個階段“鶴立雞群效應”的心理。
什么是“鶴立雞群效應”?
“鶴立雞群”效應,是指個體對某方面的行為產生極大的興趣,并為此而堅持不懈地努力。
當一個人做自己感興趣的事時,他才會沉浸其中,并持之以恒地堅持下去。
而孩子之所以喜歡在異性面前表現出美好的一面,是因為他們希望自己的行為能夠得到認可和支持,而這也恰恰說明他們非常在乎自己的身份。
所以說,“鶴立雞群效應”,在某種意義上,是孩子在追求自我實現的過程。
所以,我們在面對孩子的喜歡、欣賞、崇拜時,其實也應該用這種方式引導孩子正確看待自己,讓孩子在得到他人認同的同時,也能夠產生自我認同感。
3.引導孩子,利用偶像效應,激發孩子的內驅力
偶像效應也被稱為“偶像效應”,
有一個故事說,有一個孩子突然愛上了扮成“公主”的這個女孩。
他和“公主”的名字諧音結合起來,并且迅速拿起了光盤。
于是,這個孩子就立志要成為像公主一樣的公主。
一時間,孩子的媽媽頓時懵了,為什么會變成這樣的?
孩子的爸爸本來有了一位嚴厲的爸爸,但是更加的讓人擔心,在之前還只有一個幻想的媽媽的小陳,可是現在他已經發生了巨大的變化。
那天孩子要去參加比賽,于是,媽媽就囑咐他:“放學的時候不要吃冰淇淋。”
“你今天很勇敢,還是怕什么?”
孩子看看媽媽,猶豫了一下,點點頭,于是媽媽把孩子交給了自己的爸爸,爸爸卻不在身邊。
因為爸爸平時看手機很頻繁,所以媽媽給孩子看手機的時候很少。
其實孩子之所以不愿意看手機,原因是因為媽媽總是這樣嚇唬孩子,讓孩子擔心媽媽有沒有看手機,可是爸爸會在旁邊看著孩子的眼睛,然后告訴孩子說:“再看十分鐘就要去洗澡睡覺了。”
可是,爸爸總是這樣嚇唬孩子,孩子會處于一種恐慌的狀態中,擔心會有不好的事情發生,這種情況下孩子的恐慌心理也會慢慢減輕,甚至他們會刻意在爸爸面前看起來很兇。
可是,長期這樣下去,孩子就會產生害怕的心理,他們知道如果爸爸媽媽媽真的不在身邊,就會非常的恐慌,會擔心自己失去了父母的愛,有一個非常愛他的人,而這個人卻沒有他們想象中那么愛自己了。
這樣的孩子就會自我放棄,他們會有一個不好的想法,自己不該來到這個世界,無論他們多么想幫助父母,都不會告訴父母自己的想法,也就無法自己改變自己的命運。所以,父母的嚇唬孩子,會讓孩子產生強烈的心理恐懼心理。
長此以往,孩子就會害怕到沒有存在感的境地。
· 孩子會變得自暴自棄
當父母對孩子說“不要在墻上畫畫”的時候,孩子就會認為自己做什么都沒有意義,變得不再愿意去做任何事情。父母的嚇唬孩子,會讓孩子的心里產生一種深深的不安,不再愿意在墻上畫畫。長此以往,孩子就會產生一種“我在墻上畫畫是不對的”的想法。
