不工作不上學怎么離開家?
如果家里面只有一個人在家,那么如果一個人出去打工或者不工作,那又是什么原因呢?
我一個朋友就跟我吐槽,他老家一個很小的孩子,他爸爸出去打工,孩子就讓爺爺奶奶管著。爺爺奶奶、爸爸媽媽也都是文化水平高,是大學老師,爺爺奶奶都是大學老師。孩子回來就說,是游戲耽誤了學習,讓他去學習他也不去。他說感覺學習壓力特別大,不想學習,很矛盾很糾結,問我該怎么辦?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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我說,你有各種辦法,但是都不見效。我們得找到問題的根源,才能對癥下藥。
我們首先要弄清楚這樣一個問題,孩子為什么會沉迷手機?
1、手機里的內容太吸引人。
手機里的內容太豐富多彩,有各種各樣的游戲,也許有些是消極的,有些是積極向上的。孩子對這些充滿著好奇心的,他是不會沉迷的。
手機里的內容太吸引人,孩子在手機里面找不到任何樂趣,時間久了,孩子就會沉迷于手機里,不可自拔。
2、父母要花費心思陪孩子。
父母要花費精力陪孩子,孩子也需要花費時間和精力,孩子是需要父母的陪伴的。父母要花費時間陪伴孩子,不僅是為了陪伴孩子成長,更是為了在孩子面前樹立良好的形象。
父母要花費時間陪伴孩子,孩子在接觸網絡的過程中,孩子就能從網絡的世界中,脫離出來,孩子能從網絡中得到滿足感,就能從網絡中脫離出來,孩子會沉溺于網絡世界中,無法自拔。
3、父母要花時間陪孩子。
有的父母工作比較忙,很少陪伴孩子,所以,孩子只能通過手機來尋求父母的陪伴。
孩子在父母的身上得不到足夠的愛和溫暖,只能從網絡中去尋找慰藉。
4、培養孩子的興趣愛好。
在培養孩子的興趣愛好方面,可謂是至關重要。
這里的興趣愛好可以是孩子喜歡的,比如孩子喜歡踢足球,那就可以報一個足球興趣班,讓孩子在班里踢足球,踢足球,進而培養孩子的各種各樣的興趣愛好。
5、父母要做孩子的好榜樣。
很多父母在孩子面前總是一副高高在上的樣子,總是說一不二的狀態,總是在玩手機,或者是指責孩子玩手機,這會讓孩子感覺自己在父母眼中是一個沒有存在的人,也就是沒有存在的意義。
父母應該要做孩子的好榜樣,讓孩子有一個良好的生活習慣,這樣才會給孩子樹立一個正確的價值觀,如果父母總是沉迷于玩手機,那么孩子就會覺得生活是非常空虛的,甚至認為,手機才是他們生活中的一部分,他們應該跟手機中的其他的朋友好好相處,所以,父母應該要注意自己的孩子在玩手機的時候,能不能達到更好的狀態。
在手機中找到合適的孩子
每個孩子在小的時候都是沒有手機的,所以這個時候父母就可以讓孩子在一定的時間接觸手機,讓孩子慢慢地接觸手機,但是要跟孩子定好規則,讓孩子能夠接受規則。
比如說,每天晚上九點之后不可以玩手機,可以晚半個小時,但是到點之后手機就不能再拿了,這樣才能夠讓孩子有一個時間觀念。
還可以給孩子買一些益智類的玩具,但是孩子需要思考的是,手機是不是也會讓孩子因為手機而耽誤學習?
不能控制自己玩手機的時間,那么,一定要有限度,并且限制了玩手機的時間,這樣對孩子也會有一定的好處,在規定的時間內該做什么就做什么。
2. 制定規則
規則一定要有,讓孩子的內心有一種秩序感,
否則這份秩序感會讓他變得焦躁不安,
從而束縛他的自由。
之后的文章會詳細講解,而且這些話術也會在一定的程度上幫助孩子更好的約束自己的行為。
3. 設置規則
其實說了這么多,其實我們就要把規則定好,比如說什么時候開始學習,什么時候寫作業,什么時候起床,這些事可以由他自己來決定,而不是由我們來制定規則。
雖然孩子們還是很難把控,但是我們也不要在一邊給孩子施加壓力,而是要堅定的制定規則,并且制定規則,而且是長期定的,如果孩子不遵守規則就要懲罰,懲罰是沒有用的,他們會錯過最佳的訓練時間。
