防沉迷電子游戲安全教育
2018年11月5日,新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡稱《未成年保護法》)正式施行,新《未成年人保護法》明確提出“父母或者其他監護人應當尊重未成年人的人格尊嚴,保障未成年人合法權益,不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人”,強調了未成年人保護的重要性和必要性。
不過,只是網絡游戲在如今幾乎是不可或缺的部分,家長的監督和引導也必不可少。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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“疫情之下,家長更要對網絡游戲的監管和引導進行監督,而不能因一時疏忽,造成不可挽回的嚴重后果。”浙江省紹興市上小學的五年級學生小超,因為沉迷網絡游戲,以至于因此與父母產生爭吵,在沖突后,小超決定跳樓自殺。
由于缺乏有效引導,沉迷游戲的青少年越來越多,有的孩子對學習失去興趣,或者跟父母產生沖突后,選擇跳樓自殺來結束自己的生命。
上海市精神衛生中心副主任醫師金明(醫學博士)說:“游戲成癮的主要原因是由于孩子長時間處于被動學習狀態,想要一直獲得好成績,想要減少玩游戲的時間,想要提升學習成績,但是自己卻難以達到目標,不斷的失敗,不斷的延長玩游戲時間,陷入游戲的惡性循環。”
“游戲成癮者”的特征明顯的是:行為亢奮、思維奔逸、活動增多。這種現象與嚴重的學習障礙,如學習能力障礙、自我管理能力障礙、人際交往障礙等有關,容易出現逃課、逃課、不回家、與家人吵架等情況,嚴重的還會出現一些不健康的行為和心理障礙,如不上學、情緒低落、無故發火、大吃大喝、打游戲、網癮、逃學、出走等。
在小煜的日常生活中,她的媽媽也經常發現她的異常。她的脾氣變得特別暴躁,“一點就著”,一點小事就能讓她歇斯底里。
而小煜媽媽說,兒子從上小學開始,就經常不聽話,有時候話多了就直接打斷,母子倆為此經常吵架。
小煜媽媽說,兒子的成績和生活狀況一直讓她頭疼,小學五六年級的時候,她曾因孩子的行為問題向學校請了一天假,到了學校后,老師發現孩子又在偷偷玩游戲,多次被叫家長,這讓她非常不理解,為什么兒子如此癡迷游戲。
課后,小煜媽媽幾次和我溝通,吐露心聲:“兒子天生就有這樣的天賦,老師一讓他上廁所,他就能大便。每次我們讓他上廁所,他都死活不愿意,還跟我們頂嘴。
前幾天,我一晚上在店里忙著給他爸爸準備材料,可他還在店里玩手機,一點都不理會。
我一生氣,就把他的手機給摔了。結果,這孩子情商低,不僅脾氣變得很大,還出現了暴力傾向,不僅如此,他還學會了對父母動手。”
“我總是不能讓孩子放下手機,如果讓他能把心思放在學習上,以后長大了也不會沉迷于手機。”
可見,父母的行為,決定了孩子的性格。
就像李玫瑾教授所說:“父母是孩子最好的老師。”
父母如果天天沉迷手機,孩子肯定也會模仿你。他經常玩手機,不愛學習,學習成績也會越來越差。
想讓孩子少玩手機,講一百個道理,不如做一個榜樣,你做一個好榜樣。
3、不玩手機的爸爸
有個爸爸是這樣做的,他家裝修的時候,有專門研究這個東西的,就拿了一本書在給孩子看。
這本書中介紹了很多名人富豪的育兒經歷。比如,霍啟剛、李玫瑾、董卿。
李玫瑾在談到自己的育兒經歷時,非常感慨地說:
我家大女兒也喜歡看書,也喜歡運動。平時在家里看書,在客廳看書。
董卿說過這么一句話:“你想讓孩子成為什么樣的人,你就去做一個什么樣的人。”
父母要想讓孩子遠離手機,最好的方法,就是以身作則,放下手機,拿起書讀。
為孩子樹立一個好榜樣,他才會努力去學習。
