不上學(xué)沉迷手機(jī),沉迷手機(jī),沉迷游戲,沉迷手機(jī),沉迷游戲,沉迷游戲,每天晚上玩到后半夜,白天常常很困不想起床,還有一天早上,我們母女兩個(gè)一起坐在一起的時(shí)候,孩子非常好動(dòng),我們讓她帶著小水杯,可是孩子把水杯倒在地上,她竟然朝我們和媽媽倒去,還把她的小水壺、小凳子、小茶杯狠狠地摔在地上,并說(shuō)她小點(diǎn)聲,不疼啊。
我看到這種場(chǎng)面,也心揪成一團(tuán),但我相信,小水杯的壞處不一定在于她身上,她的痛一定和小水杯有關(guān)。
當(dāng)孩子說(shuō)自己頭疼時(shí),你怎么回答她
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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孩子對(duì)學(xué)習(xí)是非常敏感的,他能感覺(jué)出你的反應(yīng)。
在這個(gè)時(shí)候,你也許一通吼,并不能解決問(wèn)題,你需要在孩子心里樹立一個(gè)良好的形象,樹立孩子的自信心,告訴孩子這是正常現(xiàn)象,并且他相信這是他自己的問(wèn)題,而且父母也相信他可以處理好自己的事。
當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后,你可以說(shuō):“你的想法很好,你的這種做法讓我感到很不舒服,對(duì)嗎?”
當(dāng)然,對(duì)于解決問(wèn)題,也是有很好的效果的。
4. 幫助孩子了解責(zé)任感
“一個(gè)人的責(zé)任感,既是他個(gè)人的責(zé)任感,也是他與外界的關(guān)系,包括和自己的關(guān)系。”
愛孩子,就要給孩子從小培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的能力。
如果在這方面問(wèn)題上,家長(zhǎng)能給孩子一些建議,孩子就會(huì)很愿意和你說(shuō),孩子也能夠在遇到困難的時(shí)候,慢慢的愿意和你溝通。
5. 不要?jiǎng)儕Z孩子享受生活的權(quán)利
在我們身邊,很多孩子無(wú)論怎么抱怨,父母都會(huì)無(wú)條件地支持孩子。
“吃得苦中苦,方為人上人”,有的家長(zhǎng)特別舍得為孩子花錢,甚至在孩子上學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)還為孩子買學(xué)區(qū)房。
殊不知,這些過(guò)度溺愛孩子的做法,并不利于孩子的成長(zhǎng),長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)變得不知道感恩,不懂得珍惜。
心理學(xué)家陳美齡曾經(jīng)在一次演講中提到:
“中國(guó)孩子的教育是一個(gè)非常龐大的體系,而父母作為孩子的第一任老師,就是孩子人生路上最重要的導(dǎo)師,時(shí)刻都在影響著孩子。”
父母是孩子最初的榜樣,一個(gè)孩子的言行,往往都是從父母身上看到的。
父母的一言一行,孩子都會(huì)記在心里,所以,即使孩子長(zhǎng)大成人,也依然會(huì)對(duì)父母有一種疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。
03
這個(gè)故事里,其實(shí)是有很多父母和孩子類似的情況出現(xiàn)的。
在知乎上,看到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:“有什么樣的父母,就能讓孩子成材?”
有一個(gè)高贊回答,“父母對(duì)孩子的影響很大。
父母應(yīng)該怎樣給孩子正確的引導(dǎo)?”
答主說(shuō):
“有時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō),你要好好學(xué)習(xí),將來(lái)考上大學(xué)就行了。
實(shí)際上,孩子聽到這話,心里也很難受,因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為,只有好好學(xué)習(xí)才是自己將來(lái)做出一番事業(yè)的唯一選擇。”
父母的言行舉止,是孩子行為的鏡子。
父母怎么能控制住自己,影響孩子呢?
言傳身教,孩子會(huì)模仿。
很多父母卻在抱怨孩子沒(méi)有責(zé)任感,沒(méi)有擔(dān)當(dāng),不愛學(xué)習(xí),不愛運(yùn)動(dòng),不懂禮貌……
有些父母,一下班就看電視,打麻將,刷視頻,卻指責(zé)孩子:“一天到晚就知道玩手機(jī),把手機(jī)釘釘釘釘在手機(jī)上,不好好學(xué)習(xí),好不好?”
還有的父母,不允許孩子看電視,卻指責(zé)孩子沉迷手機(jī)。
這兩種截然不同的教育方式,看似完全都是父母自己造成的,卻實(shí)則都是父母的過(guò)錯(cuò)。
你要知道,對(duì)孩子最好的教育,就是爸爸愛媽媽,媽媽愛爸爸。
而我們要做的,就是:
夫妻恩愛,家庭和睦
父母以身作則,和孩子共同成長(zhǎng)。
只有父母真正的做到了,才能夠做到真正的“教育”,把孩子教育成什么樣子,這才是對(duì)孩子最有說(shuō)服力的。
