女孩子更容易抑郁
是一種比較嚴重的心理疾病,抑郁是發生在女孩子身上的,如果你的女兒遇到困難,你就要勇敢的站出來,勇敢的面對它,不要讓悲劇發生在自己身上,讓自己的女兒擁有一個快樂的童年。
對于一個女孩來說,雖然她們的身體長大了,但是她們的心靈也是比較脆弱的,在遇到問題的時候,她們可能會不知所措,如果不能夠及時的引導的話,可能就會成為抑郁癥的誘發因素,很可能會影響一生。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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第7個方面的原因是情緒的消沉
女孩在情緒崩潰的時候,是會極度的痛苦,如果情緒狀態非常低沉的話,這種情況下,很有可能會直接導致她們抑郁癥的發生。
第8個方面的原因是她們的感覺一直在變化
首先,就是在青春期,隨著孩子對外界信息的急劇變化,孩子們往往會有一種厭煩感,從而導致其情緒波動比較大。比如說,在玩游戲的過程當中,那些經常性的鼓勵孩子,然后會讓孩子們感受到自我價值感的提升。
但是一旦孩子們從玩游戲的過程當中,體驗到了自我價值感以及對未來的期待,那么孩子們往往玩游戲的時候就會變得更加專注,而不是一味的沉迷于游戲當中,這一點是非常非常值得我們家長們深思的。
第二,
有一些孩子會和家長們交流的,比如說寧寧和他媽媽,甚至是寧寧和他的班主任老師交流,但是他媽媽仍然沒有任何的反應,甚至連學校老師都表示非常的震驚,因為孩子在這件事情里面,并沒有表現出來,孩子根本就沒有為自己而驕傲,他就是在跟我頂嘴說一句話:憑什么你能這樣說我就不能這樣說我,我就不知道應該怎么做!
第三,
最后,
在我和寧寧媽媽交流的過程中,寧寧媽媽也表達了自己的態度,表示自己非常的擔心孩子的安全,而且非常的理解孩子,所以我們聊了聊了很多。
我向寧寧媽媽表示了我的看法,我希望她可以從自己的角度,幫助孩子了解作為家長自身的需求,了解孩子的行為特征,從而更好的陪伴孩子的成長,也希望寧寧媽媽能夠理解自己,信任孩子,孩子的想法是幼稚的,但我們也要學會看到孩子的需求,而不是去否定孩子。
在很多父母眼中,孩子什么都不懂,什么都不知道,只要好好的孩子就會說什么,這時候,我們就會有疑惑了,孩子都這么大了,父母就不能理解他的行為嗎?
其實我們只要換一個角度看問題,孩子之所以不聽話,就是因為我們的教育方法不對。
我們看到的只是表象,我們看到的僅僅是表象,卻是我們單方面的想法,當我們能夠從孩子的角度出發,才能更好的去理解孩子,才能更好的引導孩子,幫助孩子。
每一個孩子都希望有一個好的人生,而每一個孩子都希望能夠有一個好的未來,每一個孩子都希望能夠在自己的能力范圍內做到最好。
所以當我們不能理解孩子的時候,我們就要先想想他們到底是因為什么事情而不聽話,而不僅僅是因為他們不想做這件事情,而是因為他們做不到,而在我們眼里看不到他們的努力,也看不到他們的進步。
這些問題,有的時候是我們和孩子的互動方式出了問題,有的時候是我們用成人的思維方式和他們溝通,有時候是我們認為孩子“不可理喻”的行為,所以我們覺得孩子無法理解我們的意思,所以我們就會覺得孩子的叛逆。
但實際上,孩子的成長,不僅僅只是我們成人認為的那么簡單,他們也有可能在我們認為的階段有不聽話的表現。比如:
我家孩子以前很乖的時候,但是最近一段時間就不聽話了。每次吃飯都要催他,不管怎么說,孩子就是不吃飯,怎么勸都沒用。有時候我一著急就忍不住吼孩子,甚至還會打孩子,結果就是孩子更加變本加厲。
后來我改變了策略,不再催促孩子,而是直接給孩子提供一些選擇,要么選擇看完電視再吃飯,要么選擇今天要穿紅色的衣服,要么選擇今天要穿藍色的鞋,但是不管怎么說,孩子就是不聽。
