孩子玩手機不做作業,
不做作業,
做完老師布置的作業,
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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會有玩手機的時候,
寫作業時偶爾玩玩,
但是不做作業。
每次放學回來,
他們總是玩手機,
然后我就不淡定了,
強行干涉他們。
我就說:“你總是玩手機,
你在玩什么?”
他就說:“我也不知道。”
因為他是在玩手機,
因為他沒有把作業做好。
“他每次寫作業都會被老師批評,
你們干嗎對他這么兇。”
“我又沒殺別人,我殺的是我媽媽。”
我立刻把他掐滅,
他被掐滅了。
后來,我又去網吧找他,
發現那些網游是在學校里玩的,
所以就寫作業。
我讓他不做作業,他就把手機扔在客廳的桌子上。
我找他聊天,
他振振振有詞的說:“我玩。”
我被氣得半死,
而他還不以為然,
一副不想寫作業的樣子。
我為此還訓斥他,
結果他不服氣,
就說要殺我。
我很憤怒,
因為在他的認知里,
只要做了錯事,
他就要挨打。
那天晚上他放學回來后,
我就和他談了一次話,
談話內容大致是這樣:
我:“你沒做錯事,就不能把手機給我。”
兒子說:“是你給我的。”
我:“那你覺得自己做錯事了嗎?”
兒子:“錯了,我下次再也不在這里玩了。”
我:“你覺得自己做錯事了嗎?”
兒子:“當然知道了,我下次一定不會再犯這樣的錯誤。”
我很開心,也很欣慰。
我:“那你下次還敢不敢跟媽媽頂嘴呢?”
兒子:“媽媽,我知道了,下次我會變回自己的,不聽你的話,你生氣了嗎?”
我又繼續說道:“你還記得媽媽說的話嗎?”
兒子:“記得了,我下次再也不跟你頂嘴了。”
我:“是啊,下次你再不跟媽媽頂嘴,媽媽就不理你了,你就不覺得自己做錯事了嗎?”
兒子:“是的,媽媽,我錯了,下次我再做錯了,你就不理我了。”
我:“那你下次還敢頂嘴,媽媽不理睬你,你說你會更生氣嗎?”
兒子:“不會!”
我:“那你希望媽媽不理你嗎?”
兒子:““當然不希望了,我是在思考后告訴你,不要這樣。”
我向兒子道了歉,他說:“媽媽,我知道了,以后我再也不頂嘴了。”
我平靜地看著兒子說:“你怎么了?你不想想以后自己能在哪里?還有什么意思?媽媽希望你能告訴我,你是怎么做到的?”
兒子:“我在你們面前是一個非常強勢的媽媽,但是我在你們面前是一個非常好說話的人。”
我:“我希望你們以后都能像這樣說話。”
兒子:“老媽,我長大以后不想跟你們說話了。”
我:“媽媽不是不跟你說話,是媽媽覺得說話總是會被別人反駁,媽媽覺得你說的話總是不重要,因為媽媽希望你更好的未來。”
兒子:“那你覺得怎么才能讓孩子更愿意跟你說話呢?”
我不斷的在內心探索自己的生命,讓自己不斷的成長,孩子感受到了我的成長,我的改變,成就了孩子對我這個母親的信任,孩子跟我越來越親近,他和我越來越信任。
結果,孩子長大以后,有一天跟我說:“媽媽,我再也不想跟你說心事了。”
那天我沒有和孩子爭吵,而是從自己的成長經歷和成長故事中總結了一些讓孩子擺脫煩惱的方法,值得我們去試一試。
01
你的孩子有心事了嗎?
你的孩子有心事了嗎?
你的孩子在學校里是不是遭遇了被欺負?
他在學校里是不是有很多小秘密?
你的孩子有和同學一起玩耍的時候嗎?
你的孩子有沒有經常偷拿家里的錢?
在學校里或者在班級里,你的孩子有沒有經常性的被同學起哄?
你的孩子有沒有經常性地被同學起哄?
那些你可能并不了解的事例是不是發生在你的身上呢?
或者是不是孩子在學校里受到欺負了?
你是否對孩子要求過高了呢?
當你了解了這些因素,你就會發現,你的孩子只不過是出問題了。
02
老師的事情不能怪罪到學校
假如說一個老師的問題,全班同學的情況都不一樣,那他就是在不努力。
那么你的孩子可能被人家影響了。
