網(wǎng)上有不上學(xué)的小孩嗎?新聞發(fā)出后,被大中小學(xué)生吸引,并派發(fā)到小本經(jīng)營的小店,賺了很多錢。可小本經(jīng)營的小店并沒有讓小本看到他真實的樣子。
很快,小本就發(fā)現(xiàn),當他拿著小本給公司員工一個承諾,如果你的公司有封頂品或者抽獎,請使用這個盒子支付。
但是小本不干,他還是按照合同上的要求給老板簽收了10萬元。而小本,也不是那么心甘情愿的,看著勉強完成了合同,卻不開心,在這個時候小本不高興,理由竟然就是要用這筆錢買東西。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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老板順著小本本的意思講,可以幫他賣東西,但小本不同意,最后竟然以出售賣東西為由,到了最后小本。
小本真的以為好買東西能讓自己更有面子,結(jié)果卻是,他撒了謊說他已經(jīng)迫不及待的買下了這款玩具,因為自己有了新玩具。
小本本不高興,但是孩子并沒有感覺到什么,而是覺得自己沒有錢,當然沒有買。
那事情的起因是,當時小本本在自家的游樂園玩耍,孩子提出要買一個玩具,小本本不同意,孩子一直央求,但是小本本就是不同意,于是本本很不樂意了。
一氣之下,直接把孩子帶回家,因為看到小本本很生氣,于是把他扔掉了,孩子一生氣,拿起身邊的凳子就砸了。
小本本見狀,更生氣了,拿起旁邊的凳子砸向了小本本。本本不樂意,但是卻被砸傷了,雖然小本本一直都在,但是礙于情面子,也不好意思不承認,所以還是承認了。
但是在小本本的身上,她卻看到了自己的影子,她從剛開始的沮喪和無助,變得不再恐懼,也不再抗拒,但是慢慢地,她的內(nèi)心開始出現(xiàn)了反抗和恐懼,就是一種無聲的反抗。
一個成年人尚且如此,更何況是孩子?
她的家庭暴力是從這個時候開始的,她的母親就對她進行了冷暴力,這時候小本就會不知所措,因為受到雙重的精神虐待,根本無法用正常的智力去思考問題,導(dǎo)致她無法正常的生活和工作。
甚至被定義為是家庭暴力。
父母和孩子之間相處的方式,對孩子的性格影響巨大,孩子會形成一種自我厭惡的性格,不利于她的成長。
暴力傷害會給孩子的心理帶來非常嚴重的創(chuàng)傷,內(nèi)心充滿恐懼,影響孩子的心理健康,甚至可能產(chǎn)生抑郁傾向。
甚至對于孩子的性格塑造也是非常不利的。
心理學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)做過一個很著名的實驗,就是在孩子玩耍的過程中用各種方式傷害了孩子。
當孩子表現(xiàn)出暴力的行為時,家長最好不要盲目去糾正和教育,而是要充分了解事情的經(jīng)過,可以冷靜地反思自己的態(tài)度和做法。
這個過程中家長需要注意的是,不管孩子能不能做出一些錯誤的行為,都要給予孩子足夠的尊重。
這樣才能讓孩子盡快地找到自己的方向,或者走出暴力的陰影。
2. 避免孩子成為施暴者
家長如果發(fā)現(xiàn)孩子被打后,應(yīng)該第一時間告訴孩子那些嚴重的欺凌事件是什么,讓孩子及時做出正確的應(yīng)對,從而避免孩子因此而受傷害。
最好的辦法就是不要讓孩子成為施暴者,這是很多施暴者都做不到的,家長要想辦法讓孩子明白自己被打的原因,讓孩子及時的和家長溝通。
家長也要告訴孩子有些事情是不能做的,告訴孩子哪些地方可以做,哪些事情是絕對不能做的。
打孩子會讓孩子變得更加內(nèi)向,同時也會讓孩子變得膽小懦弱,讓孩子變得沒有安全感。
3. 不要惡意傷害孩子
孩子是父母的心頭肉,孩子年齡小,又沒有能力去反抗父母,就會受到傷害。但是如果父母經(jīng)常給孩子施加一些類似于身體的傷害,那么孩子就會出現(xiàn)自我傷害,或者是出現(xiàn)其他的心理問題。
在孩子遭遇這種心理傷害之后,家長一定要及時的安慰孩子,不要讓孩子養(yǎng)成一遇到這樣的情況就自我傷害的習(xí)慣。
同時要告訴孩子父母,他并不是傷害了你,而是在他曾經(jīng)傷害了你,而你們的愛一直沒有消失。
