孩子大學畢業不上班沉迷游戲,沉迷游戲,沉迷游戲,沉迷游戲,沉迷工作,沉迷工作。我認為這些都是一個家庭問題,即使是孩子大學畢業后能很好地克制自己,成人以后,生活中也會很自律,很少熬夜玩游戲,工作后也不會對自己的人生有影響,所以孩子們的童年該多么美好,卻沒有多么多么高尚的記憶。
就在孩子上大學之前,他們的生活充滿了不勞而獲的樂趣。即使再辛苦也得不到休息,一份工作就會花很多錢,更別提好好享受美食了。而這樣的生活有什么意思呢?沒有吃飽就只能被迫的從事體力勞動,掙的錢就更少了,錢就能更多嗎?說實話,從小學到大學,什么都比別人多,所以上大學真的可以讓我們的人生更加豐富多彩。
以上的例子都是我身邊孩子大學畢業后,一路拼搏奮斗,成績還是非常耀眼,讓人羨慕不已。其實很多家長在面對孩子教育問題時,還是會存在這樣一種意識:要讓孩子上大學,就要讓孩子出人頭地,上大學是孩子唯一的出路。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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而我也一直相信,上大學是每個孩子改變命運的一種必然。很多家長都在面臨這樣的一種思維:孩子必須上大學,而不是考上什么大學。
我們應該為此感到高興,應該希望孩子在二十年以后能夠在未來真正獨立做出選擇,在工作中獲得更多的成就。當孩子真正有了自己的職業夢想時,作為家長也要及時給予支持,讓孩子有一份積極的職業選擇,這也是一種非常重要的工作選擇。
其實,生涯規劃也是一種常見的職業選擇,這種職業選擇沒有固定的標準,對每個人而言,都是可以選擇的,并且會有提升自己的機會。
因此,我們需要在孩子初中階段,尤其是初中階段,給孩子們的生涯規劃一定要做一些引導,一方面幫助他們樹立正確的價值觀,不要因為高考的壓力就喪失了方向;另一方面幫助孩子梳理自己的職業生涯,告訴孩子們,在初中階段應該努力學習,爭取考入好的大學,而不是為了滿足父母的期盼而來選專業,更多時候,也是要讓孩子自己作主。
結語:
本文引用了劉墉先生的一段話,與各位家長共勉:
“在這個時代,孩子不應該是被教育的一代人,而應該是被教育的一代人。
因為沒有任何一個國家能夠把孩子完全托付給他們所謂的“導師”,能夠陪伴他們走過人生的幾個階段,并且最終能夠成長為他們所必需的所有的人。
如果能夠做到這一點,絕大多數孩子都可以成為祖國的棟梁。
如果沒有這方面的天賦,也可以從事一些專業的事情,例如:建筑設計、計算機編程、工業、公共管理、互聯網營銷、大數據技術等。
也可以按照國外的標準來安排他們的生活,比如在一些國家需要做“自動化工程師”的時候,國內外人士的平均年薪就是1000萬+,因為他們可以用到技術來養活自己,因為他們可以通過努力來改變生活。
所有人都有這樣一種習慣:如果你想在某方面很有成就,你就要做出某種成就來回饋他人,比如你今天分享了一個很幸福的故事,你明天要做成一個很幸福的事情。
總之,你要做一個有見識,能為他人帶來益處的人,而不是為滿足自己的私欲而滿足朋友的私欲。
第1個門檻最低,就是交朋友的時候,交朋友的時候,要提前要考慮到對方的感受。
第2個門檻最低,是學會說不。
人與人之間的交往,說到底還是要有個度,特別是對方的想法和你不一樣,甚至是超出你能力范圍的,這個時候,朋友在你身邊的影響是最大的。
學會說不,是要有這個能力的。
他有很多朋友,在這個過程中也很痛苦,但是他沒有放棄,他最終選擇了放棄,他選擇了正確的方式,選擇了正確的方向,對于未來,他選擇了一條最適合自己的道路。
第3個門檻最低,是選擇了放棄。
他放棄了自己想選擇了,選擇了退而求其次。
