外國怎么控制游戲沉迷?英國專家發表過一篇長微博:游戲沉迷(26歲以下中小學生禁止使用)
網絡游戲是美國最大的青少年及青少年沉迷的網絡游戲,早在2015年5月,國家教育部印發的《中國青少年近視調查結果》中就指出,中國17歲以下兒童青少年中,至少有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。
尤其在初中階段,心理健康素養水平下降,成為他們厭學、輟學的重要原因。而很多家長,沒有意識到這個問題的嚴重性,也沒有重視起對孩子進行心理疏導的必要。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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在以下的調查中,有74.5%的學生認為網絡游戲能緩解壓力。這意味著,大部分的青少年都是把網絡游戲作為社交的工具。大部分的孩子都很少會將自己的真實生活,從網絡中撤出來。
報告顯示,94.5%的青少年認為網絡游戲能緩解壓力。然而,青少年自制力較弱,更容易沉溺于網絡游戲,并因此受到社會、學校和家庭的監督和管教。一旦玩網絡游戲失控,誘發犯罪行為的幾率會更高,產生嚴重心理問題。
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超九成家長表示支持孩子玩網絡游戲
“管控孩子的網絡游戲是一項重要的工作,不僅要在游戲和學業上管,在情感上也要管,孩子的休閑生活要管,飲食健康要管,讓他學會做人、做事做人,把他的注意力和精力轉移到學業上來。”來自中國青少年研究中心少年兒童研究所的孫宏艷說。
超八成家長擔心孩子接觸網絡游戲
孫宏艷認為,在孩子接觸網絡游戲時,家長應做好引導與管理,做好引導與管理,而不是管理。她表示,父母需要以身作則,并不是說不能玩網絡游戲,而是需要幫助孩子一起去尋找一個更加現實的網絡游戲,去完成孩子的社會功能。
“除了家長監管,學校應該對孩子的網絡行為進行合理引導。有些網絡成癮的孩子,他的家長往往也是不怎么管的。”孫宏艷說,而學校的這種做法,正是教育部門的一種做法,如果學校不能提供這種做法,家長是有責任的。
儲朝暉表示,《家庭教育促進法》要求家長必須履行好監護職責,加強對未成年人的網絡行為的監督,加強對未成年人使用網絡的內容和監督檢查。“家長要引導孩子合理使用網絡的目的,培養孩子規范使用網絡的能力。”
儲朝暉則認為,未成年人沉迷網絡游戲,既是一個社會問題,也是一個國家問題,必須把這個問題,從孩子的角度考慮,防止孩子沉迷網絡游戲,需要家長、學校、政府、學校、相關部門協同發力。
“一些游戲公司雖然在游戲方面有舉措,但其缺乏相應的監督、規范,只依靠傳統的監督和限制,難以發揮正面作用。”
“對于手游,家長不能簡單粗暴,堵不如疏。與其一味堵,不如引導孩子正確使用手機。”
網絡游戲有很多好處,孩子也會沉迷其中,但從某種程度上來說,網游也有利有弊,“沉迷網游的孩子,大多是缺乏陪伴的孩子,父母可以多和孩子做游戲、講故事,也可以帶孩子出去玩一玩,給孩子更多的陪伴,讓孩子感受到現實生活的樂趣。”
今天分享的這個案例,就是典型的監管不到位的問題。
胡老師認為,網絡游戲存在于生活之中,與人的交流是虛擬世界的一大結合,也因此在一定程度上反映了網絡游戲對于少年兒童的成長、發展產生的負面影響。網絡游戲存在于日常生活之中,當前的一些游戲開發商都存在著一定的誘導誘導性的因素,更加重視對游戲的開發。胡老師建議,應該增強對孩子玩網絡游戲的監管力度,“比如對孩子進行適度娛樂、適齡教育等方式引導,或者通過家長的陪伴、引導,幫助孩子找到更多健康的興趣愛好,逐漸減少玩網絡游戲的時間。”
“在控制手機方面,首先需要家長做出表率。當孩子學習時,家長要做到不玩手機,陪伴孩子一起學習;當孩子學習時,家長也要起到帶頭作用,營造良好的家庭氛圍。”胡老師表示,不能讓孩子沉迷網絡游戲,需要家長們共同努力。
“我覺得學生應該找到適合自己的學習方式,哪怕每天只玩1小時也好。
