喝抑郁癥藥物能不能要孩子?我不會替他還抑郁,我絕對不會讓孩子服藥,我可能就要死。
說到抑郁癥,就不得不說我的大兒子,同樣,他也患上了抑郁癥,是不是這個(gè)病一直反復(fù)出現(xiàn)?
之前,我們提到過,什么叫抑郁癥?
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)；
第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認(rèn)可嗎？
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百度百科是這樣解釋的:
抑郁癥就是因?yàn)榇嬖谇榫w、心理等的異常,從而導(dǎo)致大腦分泌一種叫做“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì),當(dāng)這種激素達(dá)到一定量的時(shí)候,大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)水平就會下降,人的行為就會出現(xiàn)偏差,對學(xué)習(xí)和生活的影響也隨之下降,出現(xiàn)很多心理問題。
而抑郁癥的人,大多也具有一定的情緒障礙,這種心理疾病讓他們對周圍的人都感到苦惱,對于自己在生活中的某些方面存在很大的問題都存在焦慮,嚴(yán)重的時(shí)候會出現(xiàn)抑郁癥,嚴(yán)重的時(shí)候就會失去理智。
當(dāng)一個(gè)人生活的某個(gè)方面出現(xiàn)了狀況的時(shí)候,那么也就代表著他的內(nèi)心開始出現(xiàn)了問題,當(dāng)他的內(nèi)心開始變得焦慮不安的時(shí)候,他就會通過一些行為,從身體上表現(xiàn)出來,比如:
腹脹,或者是胸悶,或者是非常容易發(fā)脾氣,等等。
而這些行為,也都會影響到他的身心健康,從而出現(xiàn)精神心理障礙的出現(xiàn)。
因此,抑郁癥的人群,除了因?yàn)楸旧淼纳眢w原因,還有一種可能就是心理問題,抑郁癥的人群,他們因?yàn)樾睦韱栴}導(dǎo)致他們出現(xiàn)了很多的心理疾病,尤其是焦慮癥,而且很多患者,最后還走向了抑郁癥的道路。
比如自殘,自殘的人,大多都會有一個(gè)特點(diǎn),就是他們自殘、自傷,而且會有一種深深的無力感,所以在他們自殘的時(shí)候,有些人就會想不開,甚至走上了絕路。
而很多時(shí)候,在我們的身上,我們也會看到一些這樣的事情,其實(shí)這些事情我們也可以從他人身上看到,比如說我們也經(jīng)常會遇到這樣的事情,就是因?yàn)槲覀兛偸墙o別人下了一個(gè)結(jié)論,別人給了我們一個(gè)定義,而我們卻認(rèn)為是因?yàn)槲覀兊拇嬖?才讓別人才會有這樣的一個(gè)定義,才會讓別人對我們有這樣一個(gè)定義,從而,我們就會產(chǎn)生這樣的一個(gè)疑問,為什么會這樣呢?其實(shí)我們自己根本就沒有一個(gè)定義,都是從我們的身上看到了自己的影子,又或者說是通過自己的身上,甚至還一直都認(rèn)為自己就是這樣的一個(gè)人,所以呢?其實(shí)這種這樣的一個(gè)定義真的是非常錯(cuò)誤的,因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心其實(shí)是非常渴望去接納不同的一個(gè)人,而每一個(gè)人都是從我們的身上學(xué)習(xí)來的,而我們每一個(gè)人又都是因?yàn)槲覀冏约旱慕蛹{才會有這樣一個(gè)接納的一個(gè)公式,但是實(shí)際上我們每一個(gè)人在生活中都是想要做好的,只是很多人做不到而已,所以大家都是做不到的,只是在做不到而已,所以我們要學(xué)會接納每一個(gè)人,只有做到了真正的接納,才能夠去真正的去愛我們的人。
二、做到了這三點(diǎn),你才能成為真正的媽媽,成為一個(gè)稱職的媽媽
我見過很多媽媽對孩子因?yàn)樽隽艘恍┘覄?wù)活而情緒崩潰,這個(gè)時(shí)候孩子一定會哭鬧,會反抗,甚至有些孩子還會因?yàn)閶寢尩牟蛔尯⒆痈墒裁炊蟀l(fā)脾氣,其實(shí)媽媽們這樣做的時(shí)候,只會傷害到孩子,媽媽們可以告訴孩子我現(xiàn)在的心情不好,我現(xiàn)在去做我自己的事情,媽媽希望我看書,我自己待著就好了,你不要有這樣的想法,媽媽不會責(zé)怪你,你放心媽媽給你買一個(gè)玩具。
三、看到孩子平時(shí)因?yàn)檫@樣的事情而心情不好,媽媽要相信孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子講講道理,不要責(zé)罵孩子,不要和孩子說爸爸的壞話
媽媽要相信你有能力,相信你可以做好自己的事情,也相信你有能力做好自己的事情,你可以自己選擇,媽媽相信你,不要在意
不寫作業(yè)會遲到、會受批評,更不能批評你
媽媽可以這樣對孩子說,媽媽相信你一定可以的,媽媽相信你可以安排好自己的時(shí)間,也相信你可以處理好自己的事情。
4、你是一個(gè)善良的孩子,懂得為別人著想,不怕犯錯(cuò)誤。
5、希望媽媽寫的內(nèi)容能幫到你,媽媽相信你一定會處理好的,也相信你能做好,你能做好。
6、你是一個(gè)誠實(shí)的孩子,學(xué)習(xí)是你的本分,你一定會在學(xué)習(xí)上更上一個(gè)臺階。
7、你是一個(gè)活潑可愛的孩子,值得同學(xué)交往,讓老師刮目相看。
8、這學(xué)期你學(xué)會了很多本領(lǐng),真不錯(cuò)!
10、這學(xué)期開學(xué)了,在老師的眼里,你是一個(gè)聰明機(jī)靈的孩子,每次作業(yè)都能認(rèn)真完成,課堂上積極回答問題,在做題的時(shí)候思路清晰,準(zhǔn)確率超高,思維能力和理解能力也很強(qiáng),每天我們都會給你講故事,你對周圍的人都表現(xiàn)出一種很好的禮貌,經(jīng)常會說謝謝。
大家知道嗎?表揚(yáng)是一個(gè)人對另一個(gè)人進(jìn)行思想的碰撞,你可以表揚(yáng)孩子的聰明,但是不可以表揚(yáng)孩子的努力。
你的孩子需要鼓勵(lì),而不是鼓勵(lì)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了一件事的時(shí)候,有的家長很生氣,當(dāng)孩子沒有按照家長的要求去做時(shí),家長就大聲地批評孩子,甚至打罵孩子,這樣會讓孩子沒有安全感,內(nèi)向的孩子更不愿意和家長交流,從而影響孩子的性格。
