抑郁孩子好轉后不去上學,不上學后不去上學,一直在外面住,現在整天玩游戲,很快就不去上學了。
王媽媽說,還好孩子比較聽話,還愿意學習,不過開學前幾天發現孩子早上起不來,說不想去上學了。
王媽媽說,孩子以前上學的時候一直很乖,成績也不錯,但是自從上了初中之后,就開始出現了厭學的情況,對學習提不起興趣,睡眠也出現問題,還經常和家長吵架。王媽媽說,現在孩子這樣的情況實在是太讓人擔心了,勸也勸了,打也打了,罵也罵了,就是不愿意去上學,還把自己關在房間里不出來,飯也不吃。王媽媽就把王媽媽媽和孩子一起送過來了,王媽媽說,孩子去上學了,也沒有見到有老師這樣的老師,孩子上課不認真聽講,還經常打瞌睡,可把王媽媽媽愁壞了,到了學校門口王媽媽媽讓孩子不要再打瞌睡,可是王老師還說,孩子如果作業沒有完成,就一定要給她補課。這讓王老師不得已只能無奈的給孩子辦了休學。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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其實,像王老師這樣的家長還真不少,不止有的家長還經常給老師打電話求助,希望老師能多多寬限管理自己的孩子,好讓孩子盡快恢復上學,但是一些家長卻把老師的話當成了耳旁風,甚至還給孩子轉學,把孩子當作是對孩子的背叛,導致孩子的學習越來越差。
家長的話聽不進去,不管是孩子的學習,還是孩子的成績都不會好,孩子的心理也會深受打擊,也不會喜歡學習。其實,老師和家長的出發點都是好的,都希望孩子們能變得優秀,只是有時候,方法用錯了。
孩子是家長的影子,在這個世界上,他是唯一一個與老師和同學交流溝通交流的人,而家長是這個世界上最親近的人,也是孩子成長中最重要的人。很多時候,老師一個電話就可以把孩子的近況告訴家長,家長對于孩子的近況也非常清楚,在老師的眼里,這個孩子既不調皮搗蛋,也很懂事,但就是學習成績不好。
老師和家長是這么多年的長輩,很清楚,孩子在學校的表現是很重要的,家長對孩子的影響很重要。家長有什么樣的習慣,孩子就會有什么樣的習慣。作為家長,我們應該以身作則,盡量少去做“低頭族”。
孩子學習
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不要在孩子面前玩手機
當孩子學習時,家長也要努力學習。不要當著孩子的面玩手機,也不要在孩子面前玩手機。孩子是家長的一面鏡子,孩子是家長的影子,我們平時是怎么做的,我們的孩子是怎么做的。
對于幼兒園、小學生,他們沒有獨立思考的能力,需要家長不斷的引導。我們只有不斷的摸索、學習、提升,才能讓孩子感受到家庭的溫暖,為孩子提供更多的安全感,為孩子減少焦慮、對抗、對抗等不良行為。
在成長的過程中,孩子會遇到各種各樣的問題。在這個時候,作為家長,我們不應該因為擔心孩子學習不好而影響孩子,而是應該多關注孩子的心理健康,只有當我們學會與孩子溝通,建立起和諧的親子關系,我們才能更好地幫助孩子。
孩子的問題,其實不是我們想得那么簡單。請給孩子一些時間,讓他慢慢自己調整,相信總有一天,我們會給他一個積極的支持。
@旺卡爸爸育兒經
孩子為什么會自我攻擊呢?
父母要是一直在給孩子灌輸負能量,孩子很有可能會以更加消極的方式對待問題,可能會出現自我攻擊的行為。比如說,不寫作業,就會生出很多負面情緒,比如說壓力過大,比如說父母就會嘮叨,
覺得煩,在家里就不想活。
其實,人的情緒變化是有季節性的,孩子的敏感期也一樣,我們如果能及時察覺到孩子的變化,并且針對性的去幫助孩子調節,那么很有可能就會順利的度過這個階段。
這里,我推薦家長們看看這本書,讓自己的孩子學會自我保護,如果孩子在這個階段也出現一些自我攻擊行為,那么也可以及時的幫助孩子調整過來,同時也要給孩子足夠的安全感,讓孩子覺得父母是無條件的愛他的,那么孩子將會更容易接受父母的教育。
