抑郁癥患者愛不愛她的孩子的家長
上一篇分享了如何發現抑郁癥的正確方法
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孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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【本文作者:李惠芳】
大家有沒有發現,一般的抑郁癥患者在身邊時常會引發人們的關注。
“我看到有些小孩在外面和小伙伴玩得挺好的,但是他們沒有察覺到。”
“我看到有些孩子在園里獨自一人,他的情緒問題和狀態,很難被關注到。”
“我看到有些孩子雖然有時沒有受傷,但是也有不舒服的感覺,”
“我的朋友只是看起來很文靜,不礙事。”
“我朋友是比較隨意的,不喜歡別人說他的”
“我看到有些孩子他們在身邊,但是他們卻根本就不去看別人說他們的”
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你們知道我每天干什么嗎?……
“你們知道嗎……”
“你們知道我為什么這么多嗎……你們知道嗎………”
他們常常掛在嘴邊的“我愛你”,“我愛你”,“我為你驕傲”,“我為你自豪”,“我為你自豪”………,
1.喜歡
會說孩子喜歡你,因為你是他的父母,是孩子的榜樣。
經常的把孩子掛在嘴邊的“愛”,會“滋養”他的內心,讓他相信自己是獨一無二的。
2.不要
把你的期待和
孩子的理想是不一致的,甚至是背離了父母的期望,這也是父母的一種失落,一種失望。
父母們總是在提醒我們,不要在自己身上找問題,不要在自己身上找錯誤。
我認為,如果孩子的父母雙方就像你們一樣的話,那么他們的孩子就會有不同的教育方式。
如果父母的教育方式是一種自由散漫的個性,那么他們的孩子就不會自律,他們也會難以分清什么是自己該做的,什么是父母想讓他們做的,而不是他們喜歡的。
所以作為父母,應該給孩子提供一個“自由”的環境,而不是時時刻刻圍繞在孩子身邊監視,因為他們有能力去適應。
父母有必要時要明白,孩子并不是父母的附屬品,他們有他們自己的想法和想法。
