任亞飛家的雙胞胎為啥不上學?
年入百萬的兩個孩子都是這樣的情況:姐姐是一個小學三年級的學生,就連妹妹的衣服都是姥姥,也沒有被允許穿幼兒園的校服。弟弟和妹妹在幼兒園里面也沒有大人監督和命令,其他孩子也都是自己獨立的穿。
為什么兩個孩子上學之后反而越來越不愿意去上學了呢?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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1. 孩子的年齡特征
孩子不愿意去上學,往往跟他們所處的年齡特征有關,也就是說,孩子們對于目前的年齡特征會有一些劃分,
年齡越小,劃分越具體,年齡越大,劃分越具體。
比如我妹妹是在8歲上一年級的時候,我就清楚了她的年齡特征。妹妹才剛上一年級,就已經有了自己的想法,這個年齡階段正是孩子自我意識形成的階段。
正是因為我妹對于自己的想法很堅持,所以在幼兒園里面的表現也很乖巧,幼兒園的小朋友大多都很喜歡她,她是來“討債”的,因為在家里,她是最受歡迎的那個小跟屁蟲,班上的孩子也大多是這個樣子。
為什么我妹妹能做到最受歡迎,我妹妹又能做到最受欺負。
2歲之后,我妹開始接受一些新知識,接觸到一些新的玩具,所以她就不愿意跟著弟弟去接觸了。我妹妹之所以能夠成為我妹妹的“幫兇”,是因為我從小就告訴她,這個玩具對她來說,就是她的全部,因為弟弟不能用自己的玩具,而她能在家里玩,我這個做姐姐的就會給她買玩具,給她買吃的,所以她特別稀罕。
在這個年齡,她開始學著自己的方式做事情,但是她做得不夠好,我這個做姐姐的可能就要批評她了。
就比如說,我們給她做了好吃的,但是她說自己很餓,要我給她做,我說我不是很餓,但是我說你不會餓,她就吃了。我們家的雞蛋是爸爸在做的,我們下次再來吃,我給她做好吃的,她就非常高興了。
2、從小就不允許孩子比他人差。
我們可以肯定孩子的智商是高的,但是這也是暫時的,孩子不是劉翔,也不是機器人,他們是有血有肉的人。
所以他們要長大,變得更強大,變得更加獨立,有更多的空間去認識自己和探索世界。
因為我們家長通常都覺得這是對的,那就給孩子更多的空間和更多的思考,給予孩子更多的尊重,但是我們要知道,你現在的努力,是在為你今后的未來鋪平道路。
如果你的孩子,現在沒有能力去好好讀書,那你一定要讓他先做好讀書這件事。我說的這些,都是一些大道理。
3. 鼓勵
當孩子沒有學習動力的時候,父母的鼓勵可以給孩子很大的動力。
因為我們的孩子曾經付出了很多努力,但是他付出了很多努力,就像離開書的人,顯得做事沒勁。而這種付出,對于孩子而言,是多么的珍貴。
我們應該給孩子一定的鼓勵,因為父母的鼓勵能夠激發孩子的潛力,也能讓孩子擁有更多的勇氣,有底氣。
4 肯定孩子的努力
美國著名的教育家威廉?斯賓塞曾經說過:
“母親的愛是孩子通往成功的路,父母的鼓勵和表揚,可以讓孩子擁有克服困難的勇氣。”
孩子在嘗試著做一件事情的時候,父母要積極的肯定孩子的努力,并且給與孩子積極的反饋。
這樣孩子就會在失敗的時候積累經驗,找到自己的方法,發展出自己的解決問題的能力,這會讓孩子在今后的生活中更加有信心。
對于孩子來說,對于他們來說,父母的肯定和鼓勵,是成長路上最大的動力。
同時,這也是孩子們一生中最重要的一個時刻,父母要看到他們努力學習的過程中的情緒變化,幫助孩子坦然面對失敗。
在以后的學習生活中,孩子們能夠有更多的勇氣和信心面對學習中的挫折,在人生中經受挫折的磨煉和挫折,這樣孩子就能夠更加有毅力,不至于荒廢自己的人生。
