抖音發現孩子不聽話怎么辦?我的孩子一讓他做事就磨磨蹭蹭,動不動就發脾氣,小動作還特別多,總是愛走神,這樣的習慣對孩子來說實在是太可怕了!

很多家長都會遇到這樣的情況,孩子放學回到家以后不是先做作業,而是先玩夠了再去做。家長往往覺得孩子還小,一般不會出現這種情況。

所以很多家長會發現,孩子放學回家后不是先寫作業,而是先玩。當然,有的孩子還是先玩,他在寫作業的時候并不是一會兒這個,一會兒那個。這是因為,有的孩子本來作業就不多,但是在學校老師又批評他了。或者,在老師批評他的時候,他很不高興。

孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？

第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；

第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；

第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；

第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；

第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。

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這就導致孩子在寫作業的時候,因為一點小的事情就不高興,他就會開始走神。有的孩子還會跑去動動動身子,看起來有些笨拙,其實他也想繼續學習。

所以在這種時候,這個時候,家長還是要看孩子是否愿意學習,如果孩子愿意學習,那么他在寫作業的時候,就會非常的專注。而且寫作業的時候也不容易分心。如果孩子感覺到學習是有困難的,那他也會退縮,他也不愿意去嘗試。

3.孩子的學習動力不足

大多數孩子在寫作業的時候,都會感覺到非常的枯燥,而且充滿了不愉快的體驗。

孩子的學習動力不足,在學習的過程中,如果被學習中遇到挫折的話,孩子就會非常沒有自信心,感覺到很痛苦,而且這種痛苦感受不亞于寫作業,這種痛苦已經讓孩子陷入了一種煩躁不安的狀態。孩子會因為害怕寫作業而拒絕去寫作業,或者直接拒絕寫作業。

這種情況下,我們的家長需要做的是先讓孩子的學習動力先發泄出來,然后再去幫他尋找解決問題的方法。

這里我要說的是,首先,不要去否定孩子,而是去認同他的感受。

所以,家長要把這種感受和他的感受聯系起來,然后再去說他的事情。

所以,要讓孩子感覺到,媽媽媽媽現在特別難過,所以我愿意去安慰他,即使我什么也不說。

因為這個時候,我們先共情,再引導他說出他的情緒和需求。

在傾聽的過程中,你可以發現,當孩子說的時候,他可能在考慮的是我的感受,他不想聽,不想跟你說,或者不想聽你說。

所以,這個時候,我們要站在孩子的角度,去接納他的感受。

當孩子的情緒和感受被接納,被理解時,他才能開始接受我們。

同時,當他有情緒,也會和我們表達自己的時候。

所以,孩子的情緒被接納,他的行為才有可能變得越來越好。

當孩子哭的時候,我們可以說,因為你剛才剛剛沒控制好自己的情緒,所以啊,你今天的事情沒辦法好好完成。

這樣,孩子會覺得父母是理解他的,當他覺得你理解他時,他的情緒就會慢慢地平復下來。

第二,當孩子在表達情緒的時候,我們要積極地回應,認真傾聽,因為他能理解我們。

比如我們可以說,“媽媽看到你現在很傷心,你可以告訴我發生了什么?”

然后表達的時候,我們還要注意,和孩子溝通的時候,我們在盡量用陳述事實的方式,盡量不要說,或者讓孩子去選擇他高興的事情,這樣可以避免孩子一直被批評,并且還會讓孩子變得越來越不自信。

第三,盡量避免談論引發孩子焦慮的話題。

每個人都會有自己的煩惱,我們也不例外。但是我們也要意識到,如果不能避免談論這種話題,我們還會引發孩子的焦慮,引發他更多的焦慮。所以在孩子表達的時候,我們不要急于去打斷,或者認為他是在找借口。

我們要學會聆聽,不要輕易的下結論,可以站在孩子的角度來思考一下。

例如:你看到這個問題是不是覺得,孩子們最近的表現,確實不想學習,對學習產生了抵觸。

如果是這樣的話,那你就不要去評判,只需要給他們耐心的陪伴,陪伴孩子一起尋找更好的方法。