如何表現沉迷游戲?如何體現沉迷游戲?在這個假期里,我們帶著疑問,先看一下玩游戲上癮的“網癮”究竟是什么。

一、沉迷于游戲是“電子鴉片”

雖然想要孩子徹底戒掉游戲,但他們畢竟是孩子,自控能力比較弱,對過度的刺激和吸引,往往會有很大的心理依賴。

目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？

第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。

第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。

第三類、幫孩子建立手機網絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。

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如果,父母用一種積極的態(tài)度,帶著好奇,來詢問孩子,孩子會樂于對你敞開心扉。

但現實往往有很多的事情是,父母無法探查到孩子行為背后的心理,只是看到孩子沉迷游戲,或者說孩子的行為只是一個表象,一個結果,卻忽略了孩子行為背后的心理。

有的時候,玩游戲只是一個表象,一個結果,但原因可能是多方面的。

第一個原因、孩子在游戲中體驗到了成就感和滿足感。

在游戲中,通過角色扮演或者是分數、排名以及對英雄人物的技能等級設置,孩子能夠在游戲角色的過程中體會到更多的成就感和滿足感。

孩子在這個過程中體驗到的是成功感和滿足感,而現實生活中體驗不到的卻是那些所謂的成就感。

孩子在游戲中的成就感可以從其他渠道獲取,比如經常獲得一個金幣,或者是玩英雄聯盟的等級獲得等等,這樣就可以感受到自己在現實生活中的成就感,而不是只有玩游戲才可以的成就感。

第二個原因、孩子在現實生活中沒有得到他人的認可,缺少認可,沒有歸屬感。

在學校中可能大家都知道,班級中是屬于班級中,那些成績好的孩子往往不受老師和同學的歡迎,也不受同學們的歡迎,從而讓自己在同學中抬不起頭來。

因為他們總是自我感覺良好,想要通過自己的努力,想要實現自己的目標。

而且他們覺得這樣的行為對自己的學習生活并沒有什么幫助,因此自己想要好好學習,但是自己并不愿意做這些事情。

這也就導致了他們在現實生活中與人相處的時候,會有一種很不好的感覺,但是在游戲中卻能夠滿足自己的這種心理,這就是“成就感”的缺乏

。

為什么會產生成就感呢?

因為他們有很多事情做的很好,在他們覺得自己能夠完成這件事情的時候,就能夠體會到成就感,這種感覺是他們在現實生活中所體會不到的,因為在現實生活中自己很少得到。

所以很多時候他們在游戲中能夠獲得的成就感,都是他們在現實生活中體驗不到的。

那么他們會在游戲中能夠獲得更多的成就感,在現實生活中也能夠體會到來自于家長們的鼓勵,被老師、家長們認可的渴望。

而這種渴望的滿足感就會進一步吸引住他們,讓他們沉迷于游戲中。

04 和孩子玩“開竅門”的時間

大部分孩子都是在小學階段開始接觸到游戲的,如果他們在童年的時候,家長沒有正確的去引導孩子玩這些游戲,那么孩子在青春期的時候也很容易去沉迷游戲,因為在那里,他們可以找到自己的興趣點,比如說有自己的工作興趣,也可以是和同齡人交流。

那么當孩子已經進入了初中、高中,家長應該如何引導孩子在初中的時候能夠有自己的興趣愛好呢?

第一個就是和孩子一起去打游戲,因為在游戲中找到自己的興趣,把孩子從游戲中吸引過來,才是最好的方法。

如果孩子確實喜歡玩游戲,家長可以讓孩子多去打一些益智類的游戲,或者是學點子喜歡的體育運動,

這樣一來,孩子就不會整天抱著手機,其實對孩子也是一種很好的方法,所以說,家長一定要盡可能的讓孩子明白游戲的利弊,也要讓孩子多參與到戶外活動中。

因為對孩子來說,在戶外活動中能夠讓孩子的身體得到充足的休息,也能夠讓他們更加精神充沛的去學習。

當然還有一些比較暴力的家長會采取暴力的手段去解決問題,這個時候,家長也要考慮到自己的懲罰會給孩子帶來怎樣的傷害,千萬不要因為自己的情緒而導致孩子的心理出現問題。

在孩子犯錯誤的時候,家長應該怎么去教育,應該怎么去正確的教育孩子

其實,有時候我們還是應該理智一些的看待孩子在成長過程中的一些行為,不要盲目的去打罵孩子,讓孩子明白自己做錯了事情要勇于承擔,要讓孩子明白自己的錯誤會帶來什么后果,而不是盲目的去打罵孩子。