沒有防沉迷的對戰游戲有哪些影響?
因為游戲已經不像我們的生活息息相關,網絡游戲里還涉及到很多娛樂功能。對此,中小學生更多的是沉迷于游戲,并沒有引起家長和老師的注意。孩子經常玩網絡游戲的主要原因是游戲在娛樂的環節上消耗精力,為此他們經常會有不完成作業,逃課,不參加正常的社交活動,也會有消極地對待學習,行為上開始往厭學的方向發展。對于這一現象,教育者還應該進行調查,是否也有類似情況。
對于這種現象,我建議從孩子目前的生活實際出發,重新建構起孩子的現實生活,幫助孩子走出虛擬世界,建立起健康的生活。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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首先,家長應該對孩子使用手機進行適當管理。比如家長可以規定孩子玩手機的時間段,比如將孩子玩游戲時間規定為半小時或一小時,長時間不得超過1個小時等。家長要掌握孩子使用手機的內容,積極引導孩子增加現實生活中的興趣愛好,增加戶外活動和社交活動,讓孩子意識到手機只是生活的輔助工具,不能成為自己沉迷的主要原因。其次,要讓孩子知道,學習并不是生活的全部,要讓孩子學會管理時間,勞逸結合。比如與孩子約定好,完成作業后,可以玩半個小時的手機。而且,孩子要做到學會利用時間,看電視、玩游戲,切記不可沉迷其中。最后,家長要給孩子立下規則,比如,家長可以和孩子一起協商約定,周一到周五完成作業后可以玩半個小時,周末每天可以看一集;周六或者周日可以看3次,或者是每天10分鐘。
以身作則,引導孩子正確使用手機
1、要和孩子一起制定規則,而不是把手機妖魔化。
規則的制定者是孩子,而不是父母。為了讓孩子能夠更好地遵守規則,父母要幫助孩子建立規則意識,做到事先嚴格遵守。父母要告訴孩子在使用手機時,要優先選擇 iPhone 和iPad ,這樣才能讓孩子看到并且能讓孩子學會控制自己的欲望。
2、控制時間,而不是無限期的妥協。
孩子看手機的時間越長越好,父母必須嚴格控制他們使用電子產品的時間。例如,在學習完之后才可以看 1 小時。
3- 3 歲以后不可以。
這個時候,可以和孩子協商玩手機的內容。
比如,爸媽可以把玩手機作為孩子完成作業或家庭作業的獎勵。
如果完成了相關的任務,可以在玩手機的同時把玩手機作為一項獎勵。
例如,如果連續半個小時都沒有把手機交給父母,父母有權收回。
如果不能做到,那就會受到懲罰,比如沒收手機,減半學期,不讓孩子碰手機。
4. 孩子為了多玩手機,可以說謊。
這個謊言是可以被拆穿的,比如孩子會跟你說:“我上課的時候,同桌用很短的時間就能聽懂老師講課,而我用眼睛就能看到,我在開小差。”
這種情況下,你不要跟他說:“你在說謊,你在努力!”
你可以說:“我看你上課的時候,跟同桌講話的時候,眼神很游離,好像在聽,你是不是在想?”
他會抓狂的說出:“就是這樣!”
如果說孩子在說謊,家長一定要搞清楚孩子說謊的原因,才能進行教育。
說謊的原因很多,追根究底,還是因為孩子缺乏安全感
孩子的謊言并不是沒有根據的,有時候孩子的謊言是根據自身發展情況而來的,比如,有的孩子在幼兒園因為老師沒有關注到他的渴求,就用畫筆在紙上涂鴉,這種謊言也是孩子缺乏安全感的表現。
要想幫助孩子克服這個“羞怯”心理,家長首先應該帶孩子去做心理醫生,消除孩子心中的恐懼感,如果家長做了一些家長不愿意做的事情,孩子是不會“說實話”的,因此家長要讓孩子知道,有些事情是不能做的。
比如,小孩子為了不讓爸爸媽媽批評自己,就會有說謊、罵人、小偷小摸等行為。
3歲的孩子
正處于成長中的兒童心理發展階段,對一切事物都充滿著好奇心,經常會模仿大人的行為舉止。
