打孩子反而更不聽話,是因為我們心中對于暴力、武力、打罵的想法,都是以打罵、威脅為的手段去教育孩子。
我們認為,棍棒底下出孝子。所以,只要家長用什么方式教育孩子,孩子都可以用暴力去解決問題。
事實上,在這種錯誤的教育方式下,很多的孩子都是“弱者”。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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被父母用打罵去教育的孩子,久而久之就養(yǎng)成了暴力的性格。他們只會模仿,只會運用武力去解決問題。
我有一個親戚,她非常懊惱。在他們的觀念里,孩子就應(yīng)該乖乖聽話,自己才會愛孩子,所以就把自己的暴力行為定義成了“疼愛”,所以孩子必須服從。
但他們忘記了,打孩子并不能解決孩子的問題,打孩子并不能教會孩子真正的是非觀,而且也不能讓孩子將來有良好的習(xí)慣。
一個人如果從小就沒有建立起良好的習(xí)慣,那么等到他長大了也很難改掉壞習(xí)慣,并且很難糾正過來。
在他們的潛意識里,父母不信任孩子,處處限制孩子,才是最大的傷害。
一位網(wǎng)友曾說:
“從小被打罵的孩子,并不是不愛說話,而是不敢表達自己,不敢抗爭,不敢表達自己。
而我最喜歡說的一句話就是,‘你再怎么做我也不會給你買玩具’。
”
曾在綜藝節(jié)目《少年說》中,有一期的孩子吐槽父母總是拿他和別人家的孩子比。
“從小學(xué)開始,每次考試前幾乎都會被父母說,怎么這么簡單的題目都不會。”
“你看看別人家的孩子,再看看你自己,這么簡單的題都不會做。”
“再看看別人家的孩子,再看看你自己,天天看著孩子玩手機,教育孩子太簡單粗暴了。”
父母的這種比較雖然發(fā)泄了情緒,但是對孩子卻沒有任何幫助,反而會讓孩子越來越學(xué)會了對父母撒謊。
很多父母覺得孩子做不好,不肯承認錯誤,于是就對孩子各種貶低,各種“你怎么這么笨,怎么這么笨,考這么點分都不會。”
但是孩子的內(nèi)心是很敏感的,一句“你真笨”、“你真笨”就能讓孩子變得自卑,缺乏自信。
給孩子更多鼓勵,幫助孩子面對未來
其實,如果父母一直覺得孩子成績不好,那么就一定會影響孩子的心情,進而影響孩子的自信心。
其實,成績不好的孩子,他很希望得到父母的鼓勵,得到來自父母的支持。
父母千萬不要覺得,成績不好就一無是處了,當(dāng)孩子成績不好時,會認為孩子不應(yīng)該得到這些鼓勵,只有讓孩子知道自己不好的地方就是值得被認可的地方。
這種類型的鼓勵,就會把孩子推到對立面,就會認為成績不好的孩子沒有價值感,沒有人會喜歡自己。
如果一個孩子,在成長的過程中,得不到父母的鼓勵和認可,甚至還會因為父母打擊貶低而失去自我。
那么他就會覺得自己真的很差,覺得自己真的很笨,學(xué)不好。
從而就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至是自暴自棄。
相反,如果一個孩子經(jīng)常得到父母的認可和鼓勵,對自己充滿自信,那么他的學(xué)習(xí)成績就會很不錯,這會讓他獲得更多的自我價值感。
有了自我價值感,孩子的學(xué)習(xí)興趣就會慢慢提升,在學(xué)習(xí)中逐漸提升。
我把這個概念,分解為了3個維度,即能勝任學(xué)習(xí),不斷提升自己,最終實現(xiàn)自我價值。
首先,找一個孩子喜歡的點,
對孩子進行表揚。
對孩子的學(xué)習(xí)來說,夸獎和鼓勵都是一個非常重要的環(huán)節(jié)。
我每天都會在下班后跟孩子聊聊天,問問他今天有什么開心的事。
對于小男孩也是,我會直接問他:
今天你有什么開心的事,喜歡和爸爸分享一下嗎?
你今天做了什么你喜歡的事,爸爸也可以給你做。
有沒有發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們真正地用愛的方式跟孩子溝通交流,讓他感覺到被重視,被尊重,他的情緒也會平和下來,更愿意和我們交流。
