怎么勸家長(zhǎng)讓孩子玩手機(jī)?答案是:把玩手機(jī)變成好習(xí)慣。
“你玩手機(jī),我看手機(jī),我看動(dòng)畫(huà)片。”
家長(zhǎng)們總是這樣,一邊責(zé)罵孩子沉迷于手機(jī),一邊說(shuō)他們沉溺于手機(jī)。手機(jī)游戲?qū)⒆拥奈μ罅恕Ｆ鋵?shí),對(duì)于大人來(lái)說(shuō),手機(jī)已經(jīng)是必不可少的工作。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),手機(jī)游戲更是對(duì)他們生活中各種各樣的功能的重視。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類(lèi)，父母你會(huì)選哪一類(lèi)？
第一類(lèi)：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢(xún)師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類(lèi)、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專(zhuān)制獨(dú)裁型。
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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不少父母為了能讓孩子安靜下來(lái),只愿意在他們面前玩手機(jī)。但孩子一旦開(kāi)始玩手機(jī),他們就會(huì)分分鐘把手機(jī)拿過(guò)來(lái),開(kāi)始玩。再大一些,他們可能會(huì)躲在一個(gè)角落里,因?yàn)楦杏X(jué)不到父母的存在。
再加上他們的注意力不集中,又缺乏必要的人際交往能力。手機(jī)對(duì)孩子的危害性很大,孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī),甚至?xí)纬删W(wǎng)癮,他們會(huì)把手機(jī)當(dāng)做是自己唯一的精神寄托,而他們的行為表現(xiàn)則是完全相反的,他們更愿意和家長(zhǎng)對(duì)著干,
對(duì)任何事都要進(jìn)行反駁。所以,家長(zhǎng)們的阻止,很有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。如果你能夠站在他的角度上去看待問(wèn)題,并能夠和他一起去探討,想出解決方法,孩子反而更愿意接受你的建議。
4.引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī),合理利用手機(jī)的正面效應(yīng)
作為家長(zhǎng),我們必須要了解孩子對(duì)手機(jī)的看法,以及正確看待手機(jī)對(duì)孩子的正面效應(yīng),不能一味地采取強(qiáng)硬的措施,而是要采取有效的引導(dǎo)方式,讓孩子正確使用手機(jī)。
1.家長(zhǎng)要做好榜樣,正確引導(dǎo)孩子不玩手機(jī)。
一般情況下,孩子之所以愛(ài)玩手機(jī),是因?yàn)榧议L(zhǎng)的行為在孩子眼里,孩子是很容易看到大人玩手機(jī),所以就會(huì)模仿,并且大人“玩手機(jī)”的樣子。當(dāng)我們對(duì)孩子提出要求的時(shí)候,家長(zhǎng)沒(méi)有做到言傳身教,這樣的教育是非常失敗的。所以,我們一定要給孩子做好榜樣,引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。
2.家長(zhǎng)要和孩子一起討論手機(jī)的功能和使用方法。
家長(zhǎng)可以和孩子一起討論手機(jī)的功能和使用方法,同時(shí)也可以和孩子一起討論手機(jī)使用的利弊。對(duì)于過(guò)度使用手機(jī)的危害,也可以和孩子一起制定一個(gè)規(guī)則,雙方共同遵守。
3.家長(zhǎng)要知道手機(jī)并不是“洪水猛獸”,只要加以正確的引導(dǎo),手機(jī)也可以成為孩子學(xué)習(xí)的好幫手。
相信通過(guò)對(duì)孩子的引導(dǎo),讓孩子合理使用手機(jī),是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。
首先,我們要讓孩子明白手機(jī)并不是生活的全部。生活中我們要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,讓孩子知道手機(jī)在生活中也可以很有意義。我們適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo),孩子就不會(huì)對(duì)手機(jī)有那么大的渴望。其次,我們要讓孩子知道手機(jī)也是一種學(xué)習(xí)工具,可以讓孩子通過(guò)手機(jī)獲取知識(shí),增長(zhǎng)知識(shí)。
作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該讓孩子明白手機(jī)只是學(xué)習(xí)的工具,是我們的學(xué)習(xí)工具。作為父母我們應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們使用手機(jī)的能力,而不是被手機(jī)奴役。要幫助孩子合理使用手機(jī),防止孩子過(guò)度使用手機(jī),我們可以通過(guò)一些方法,加以限制。
首先,父母要了解孩子使用手機(jī)的范圍,在安全的范圍內(nèi)給孩子適度使用手機(jī)。孩子什么時(shí)候可以用手機(jī),比如什么時(shí)候一次,可以用多長(zhǎng)時(shí)間,手機(jī)主要用于學(xué)習(xí)和生活,不能把手機(jī)當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)的物品。
其次,擴(kuò)大孩子的接觸面,參加一些戶(hù)外活動(dòng)。手機(jī)開(kāi)發(fā)商店,跟孩子研究如何合理利用手機(jī),找到孩子的興趣愛(ài)好,從而引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)。
最后,多花時(shí)間陪伴孩子。大多數(shù)孩子喜歡玩手機(jī),其實(shí)都是因?yàn)楦改柑?一整天都陪孩子,孩子無(wú)聊,才會(huì)想玩手機(jī),如果父母能多花時(shí)間陪孩子,讓孩子感受到父母的關(guān)心,自然而然會(huì)減少玩手機(jī)的次數(shù)。
