熬到孩子長大了卻不聽話,有的孩子像是頂嘴的“刺頭”,不服管教,軟硬不吃,家長面對孩子這一行為,自然內心充滿擔憂和不解。
其實,很多時候是家長的認知水平和孩子的心理水平不同,才產生了教育的矛盾。
要想知道孩子不聽話的原因,那么家長就要先調整自己的觀念。
孩子叛逆厭學怎么辦?父母如何幫孩子提升學習內驅力?
第一步、家長的認知觀念,穩定自己的情緒與能量場,能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因;
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧,減少嘮叨,學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子;
第三步、幫孩子做好心理建設;厭學情緒的疏導;提升孩子學習的自信心與成就感等;
第四步、協助孩子處理好師生同學關系;讓孩子有良好的學習環境;
第五步、引導孩子的學習方法,學習動力,學習目標等,讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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也許你會說,和孩子“說不通”,難道就因為他“聽不進”嗎?
其實,聽不進、說不好并不完全是孩子的問題,甚至有可能只是孩子所處的環境讓他接收到了不好的信息,換句話說,要想讓孩子聽進你的話,需要你先了解孩子內心的真實想法。
其實,很多時候,家長們誤會孩子,并不是因為孩子聽不懂,而是他們不知道該怎么做。
所以,給孩子一種好的想法,讓他知道什么是對的,什么是錯的。
這樣的“解釋”和“教育”,
才能達到教育的效果。
其實,在教育孩子的過程中,很多時候孩子不知道該如何去做,家長先不要著急,先耐心觀察孩子,多觀察一下孩子的需求,相信孩子的感受,并且引導孩子說出自己的想法,才是最好的教育方式。
02
為什么孩子不愿意聽你說
很多家長在與孩子的溝通中,往往就只看到孩子的缺點,看不到孩子的優點。
當孩子的想法與家長的想法不一致的時候,家長就會覺得孩子叛逆、不聽話。
實際上,這只是孩子不愿意聽你說,
想要與你有更多的交流,與你一起玩,這并不是家長應該做的事情。
真正的交流,應該是家長和孩子之間進行平等的交流,家長可以從孩子的角度出發,理解孩子的行為,從而去理解孩子,最終的結果是孩子愿意與家長進行溝通交流,
從而達到家長想要達到的目的。
03
家長說的話有“道”
其實,父母在與孩子的溝通中,同樣要注意說話的分寸。
就像在綜藝節目《少年說》中,有位媽媽跟女兒說了一件事情,讓她印象深刻。
她說:“上初中后,有一次媽媽幫我接電話,結果她發現自己在回答問題時,女兒已經在回答了,并且出現了一些錯誤。
媽媽非常生氣,但是她還是不動聲色地盯著女兒說:“聽著,你也是這樣的,現在是不是感覺有些許不同?”
女兒點點頭,媽媽說:“嗯。”
女兒繼續問:“那我還是去上學吧?”
媽媽說:“可以啊。”
女兒說:“不上學呢?”
媽媽說:“不去上學就不能好了嗎?你還有沒有其他的出路嗎?”
孩子說:“沒有。”
媽媽問:“去不去上學就不能好了嗎?”
女兒回答:“學校很危險,不能去,去了以后就沒命了。”
“可是我覺得上學很無聊啊,不上學真的不知道自己活著什么意義。”
“但是我覺得去學校,跟老師說了今天在學校的情況,下午就會去了。”
然后,媽媽繼續問:“你們到底是什么樣的想法,能不能跟我講講。”
女兒開始講述起初來時,她非常開心,我說:“我覺得你們現在滿腦子里想著上學這個事,腦子里每天都想著去上學。”
她說:“我們班上所有人都在說讀書很苦,可是這種說讀書很苦,在學校讀書很累,真的很累,而且上學是一件讓人非常開心的事,還能讓我開心。”
說完,她就跟著媽媽一起去上學了。
我這個朋友跟我說:“不知道是怎么回事,我的孩子其實很喜歡上學,但是在學校里面特別緊張,要跟老師溝通,這個孩子特別害怕考試,每次考試前都會特別焦慮,而且還經常肚子疼,但是每次考試前又很緊張,這個孩子就是屢教不改。