收了小孩手機不上學了不上學的家長,你是不是也很難過?小孩不上學也要撿手機不上學了咋辦?今天咱們就聊聊這個問題。
智能手機已經成為我們生活中必不可少的東西,就連大人也會沉迷于手機,更何況對于小孩子來說,智能手機的存在,為我們所用,可以幫助我們在娛樂的同時,還可以促進學習進步,所以手機并不可怕,關鍵是如何正確引導孩子。
首先,家長應該正確認識手機的作用。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲,完全不學習,怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢?
第一步、家長的認知觀念,穩定自己的情緒與能量場,提升溝通技巧來引導孩子;
第二步、糾正孩子的作息,運動,飲食,同時合理使用網絡的界限;
第三步、幫孩子做好心理建設,消除面對學習等焦慮情緒,讓孩子以良好的心態重返學校;
第四步、讓孩子開始看書或上補習班,提前適應學校的學習狀態;
第五步、和學校的老師做好溝通,請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等;
第六步、孩子重返學校后,如何引導孩子的學習目標,學習動力,學習興趣等。
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現代社會,是一個信息社會,是一個科技的時代。隨著網絡的發達,手機的發展,智能手機是我們每個人的標配,就連小孩子也是會用它來消遣,比如說看電視、打游戲、刷短視頻等。
可是對于小孩子來說,手機并不是學習的工具,孩子只是把玩手機的工具當做消遣的工具。
當我們認為孩子沉迷于手機時,其實不僅僅是在手機的問題上,在任何時代都存在。
首先,手機的功能對于小孩子來說,其實都是一個很好的工具,但是,在孩子的成長過程當中,它們卻頻繁的占據著一定的重要地位。
雖然手機因為其功能強大,讓我們有更多的時間進行學習和工作,但是,卻會影響孩子的成長,有很多父母在看到孩子對手機的沉迷時,往往會認為手機對于孩子來說是洪水猛獸,是影響學習的毒藥。
這一點,就需要我們轉變觀念,改變對手機的傲慢與偏見。
我們真正能夠幫助孩子去做的,是能夠正確的引導他們使用手機,而不是簡單粗暴的禁止,強制要求孩子不要碰手機。
孩子玩手機的情況已經發生變化,我們應該怎么做呢?
我們可以給孩子規定一些使用手機的時間,比如每次十分鐘,半個小時,或者一個小時。
當孩子可以控制自己使用手機的情況下,就不會因為我們的嚴格而產生一種逆反心理,而是會把手機當成一種可以學習的工具。
在孩子玩手機這件事上,我們的家庭教育方法,是決定了孩子會不會沉迷手機。
就像李玫瑾教授說的,孩子的問題都是大人造成的。
所以當孩子玩手機這件事上,真的是大人“堵不如疏”,不能簡單粗暴地采取強制手段來禁止,那反而會引發更大的問題。
比如我女兒現在3歲多了,放暑假了,她喜歡到戶外去玩。這是我最開始的決定。
為了不讓孩子去玩手機,我們家幾乎每天都會一起上演這樣的情景劇:我老公不在家,就把手機放在孩子的書桌上,甚至會給女兒設置一個專門的學習場所,監督孩子學習。
雖然我非常擔心女兒的視力會受到傷害,但我還是堅持自己的決定,我想如果孩子真的喜歡玩手機,也應該讓他知道,不能一直玩。
到了上學的時候,孩子說:“媽媽,我不想上學了。”
我認真思考了一下,發現孩子說這句話的背后,其實是自己想要爭取時間,也是想自己獨立完成作業。
于是,我對女兒說:“你要早點兒開始寫作業,否則我給你的時間都白白浪費了。”
從那以后,女兒晚上特別自覺,寫作業的時候不再玩手機了。
其實很多時候,孩子哪有什么沉迷玩手機的理由,就是因為父母的錯誤做法。
所以,想要解決孩子沉迷玩手機的問題,父母必須要先找到孩子沉迷手機的原因,才能“對癥下藥”。
孩子為什么會沉迷玩手機?
1、缺乏父母的陪伴
孩子之所以沉迷玩手機,很大一部分原因是缺少父母的陪伴。父母們雖然可以去工作,但是在孩子的心中,他們依舊是唯一的依靠。
如果父母們能夠陪伴在孩子身邊,并且在孩子遇到困難的時候,給予他們鼓勵和支持,那么就會讓孩子感受到家庭的溫暖,這種溫暖會讓孩子的內心世界更加的豐富多彩。
2、缺少父母的陪伴
父母們總是覺得只要工作忙,沒有時間陪伴孩子,那么就給孩子一部手機吧。然后就可以放心的把手機給孩子,久而久之孩子就會對手機越來越上癮,養成愛手機的習慣。
3、缺少管教,產生逆反心理
孩子沉迷于手機,不僅對于他們自己的成長發育階段存在很大的危害,還對于孩子的心理健康有著極大的影響,嚴重的還會影響孩子的性格形成。