沒有防沉迷的MOBA5v5游戲,家長(zhǎng)更多的擔(dān)心是孩子沉迷游戲了。
但新京報(bào)發(fā)起的調(diào)查顯示,疫情之下,網(wǎng)游并未對(duì)其產(chǎn)生多大的負(fù)面影響。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》
要求未成年人每周五至周五只能玩3小時(shí)游戲,周六至周日可以玩2小時(shí)游戲。
雖然玩游戲的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),但未成年人的健康成長(zhǎng)卻并未得到保障。
北京回龍觀醫(yī)院網(wǎng)癮科醫(yī)生牛雅娟也對(duì)此高度重視。
北京回龍觀醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任牛雅娟表示:“在門診上,經(jīng)常碰到有孩子拿著手機(jī)玩游戲玩得不亦樂乎,家長(zhǎng)沒忍住大喊大叫,甚至砸手機(jī),孩子的情緒就會(huì)崩潰,出現(xiàn)暴力傾向。”
“還有的孩子玩游戲入迷之后,每天回家不寫作業(yè),對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)也充耳不聞,不愿意和家長(zhǎng)溝通交流,性格變得很孤僻,不愿和家長(zhǎng)溝通交流。”
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲
這些年大家對(duì)游戲的態(tài)度
有很大的關(guān)系
中國(guó)青少工委辦公室主任孫宏艷介紹,有的家長(zhǎng)不讓孩子玩游戲,但是在孩子玩游戲的時(shí)候?qū)λf“你玩游戲的時(shí)間到底是多長(zhǎng)時(shí)間”。
有家長(zhǎng)把這件事看得很嚴(yán)重,會(huì)對(duì)孩子說“你玩游戲的時(shí)間過夠了”,這對(duì)孩子造成很大的心理傷害。有家長(zhǎng)說,平時(shí)不重視孩子的教育,等到了初中畢業(yè)后,看到學(xué)校附近的小朋友好多都成群結(jié)隊(duì)一起玩游戲,自己兒子玩游戲的時(shí)候,也加入進(jìn)來(lái),引導(dǎo)孩子玩。
還有家長(zhǎng)會(huì)把沉迷游戲,認(rèn)為是游戲害了自己的孩子,認(rèn)為游戲害了自己的孩子,這些家長(zhǎng)的想法很明顯,也是“害了自己的孩子”。在這樣的思想觀念引導(dǎo)下,孩子也容易對(duì)游戲上癮。
孩子沉迷游戲的原因
父母對(duì)游戲避無(wú)可避,有些孩子不沉迷游戲,也不沉迷于網(wǎng)絡(luò),跟家長(zhǎng)對(duì)游戲的態(tài)度就有直接關(guān)系。
有些孩子,只是單純地玩游戲,跟家長(zhǎng)對(duì)游戲的態(tài)度有很大的關(guān)系。孩子為什么對(duì)游戲上癮,是因?yàn)楹⒆釉谏钪姓也坏奖扔螒蚋猛娴氖虑?那些游戲能給他帶來(lái)什么呢?
1、父母的關(guān)注度不夠
沉迷游戲的孩子,通常是缺少陪伴,不知道自己要什么,只能通過游戲來(lái)吸引父母的注意力。
這種陪伴是真正的陪伴,而不是說父母完全把孩子當(dāng)做自己的附屬品,這樣的陪伴會(huì)讓孩子失去自我,最后就像父母宣告自己的主權(quán),其實(shí)孩子更愿意聽話,更愿意聽父母的話。
2、游戲有很強(qiáng)的回應(yīng)性
很多父母會(huì)因?yàn)橥嬗螒虻姆绞胶秃⒆赢a(chǎn)生分歧,當(dāng)孩子沉迷在游戲的世界里,孩子會(huì)覺得父母只是作為他們的玩伴,不是因?yàn)樗麄兪菙橙恕?/p>
游戲其實(shí)是一個(gè)充滿幻想和互動(dòng)的虛擬世界,父母要去關(guān)注孩子在現(xiàn)實(shí)世界里獲得的哪些方面的支持,并給予孩子積極的回應(yīng)。
比如,孩子在游戲里找到了成就感,系統(tǒng)會(huì)通過技術(shù)層面回應(yīng),而系統(tǒng)會(huì)通過玩游戲的方式,讓孩子有反饋,并告訴孩子:“你很棒!你在游戲中打敗了很多比你厲害的人!”
這會(huì)讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中感受到價(jià)值感、歸屬感和意義感。
隨著孩子越來(lái)越大,游戲會(huì)越來(lái)越有趣,游戲會(huì)越來(lái)越少,但網(wǎng)絡(luò)會(huì)給孩子更多的機(jī)會(huì),讓孩子得到更多的成就感和價(jià)值感。
二、了解孩子的需求,滿足孩子的需求
游戲不是天然的,是需要我們的認(rèn)可。
游戲是一種低成本的自?shī)首詷?它能給孩子帶來(lái)滿足感和成就感。
每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的需求,游戲的內(nèi)容可以豐富,也可以關(guān)卡設(shè)置的多,這些滿足孩子的需求,會(huì)讓他欲罷不能,一旦上癮就會(huì)沉迷于此。
那么,作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子,讓他在生活中找到成就感、價(jià)值感呢?
(1)關(guān)注孩子的需求,并滿足他
游戲確實(shí)能滿足孩子的,但家長(zhǎng)需要關(guān)注的是孩子的需求。
沉迷于手機(jī)的孩子,可能是缺少父母陪伴、缺少玩伴;而沒有游戲的孩子,可能是在現(xiàn)實(shí)生活中找不到游戲的成就感。
我是@楓糖媽媽,多平臺(tái)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者,多平臺(tái)簽約作者。專注于男孩養(yǎng)育中的心理成長(zhǎng)、教育心理,幫助您不打不罵、不生氣,提升孩子的責(zé)任感、自制力和學(xué)習(xí)成績(jī)。
