初中不上學的每年有多少個?不上學的每年有多少個?不上學的每年有多少個?不上學的有多少個?不上學的有多少個?不上學的有多少個?不上學的有多少個?不上學的有多少個?不上學的有多少個?不上學的有多少個?不上學的有多少個?不上學的有多少個?為什么孩子不上學,家長們就是焦慮,著急,各種各樣的原因。
一、孩子為什么不上學
1.孩子適應不了學校的環境
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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孩子受到了校園暴力,不敢去上學。但是孩子自身又調節不住自己的焦慮和恐懼。這些孩子沒有辦法去學校,去了學校他們更沒有能量去學習,去了學校他們就感覺不到學校的好處了,就會覺得學校沒意思,會產生一種孤獨感和自卑感。
2.孩子經歷了太多的創傷
我們無法走進孩子的內心,無法理解孩子所承受的精神上的痛苦,導致我們只能用自己的經驗和經驗去教育孩子,我們往往看到的是孩子的問題,我們并沒有真正的用自己的經驗去教育孩子,這其實就是我們的經驗和認知的積累,但是我們并不知道該如何去教育孩子,我們的經驗和認知又導致我們沒有辦法去教育孩子。當孩子出現問題的時候,我們并沒有很好的辦法去教育他們,也沒有辦法去理解孩子,我們用過去的模式去教育孩子,我們總是用我們過去的模式去教育孩子,所以我們從來都沒有走進孩子的內心。我們沒有從孩子的角度去看待孩子,沒有站在孩子的角度去思考問題,當我們自己有了這樣的認知的時候,我們才會更加的理解孩子,孩子也才會更加的信任我們,我們才會更加的了解孩子。
第三,在生活當中一定要培養孩子自我的價值感,自我價值感也就是自信。所謂的自我價值感,就是指的“自我認同”。當孩子處于自卑的狀態的時候,他的自我價值感就是失敗的,他也不可能會把自己的所有的精力集中在自己的身上,因為他的自我價值感極低,所以他在生活當中就會表現出很悲觀的樣子。
所以家長一定要在平時的生活當中給孩子培養自己的自信心,并且要鼓勵孩子,給孩子建立自己的價值感,讓孩子對自己的能力產生信心。這樣的孩子在日后的成長當中,他才會擁有自信心,在面對挫折的時候也不會脆弱。
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鼓勵孩子,是建立自信的第一步
在小編的朋友家,一款小小孩的益智類的益智類玩具,在每次小編的朋友圈中都能看到有這樣的畫面:
爸爸在玩益智類玩具,小朋友在玩著玩著,爸爸突然推了一下小朋友,小朋友的手臂一下子就沒了,他沒有得到任何保護,然后爸爸的舉動被小朋友的爸爸看到了,小朋友就覺得爸爸被忽視,于是就大聲哭起來。
結果爸爸就把孩子的手臂拿出來了,小朋友剛好沒有得到庇護,當爸爸把小朋友抱起來的時候,小朋友是很緊張,開始害怕的,但是爸爸卻說,你不要緊張,你現在可以對爸爸說,你不用緊張,爸爸不會說你的。
小朋友在爸爸的鼓勵下,慢慢平靜下來,然后爸爸說,加油,你一定可以的!小朋友在爸爸的鼓勵下,冷靜的按照爸爸的方法做了。
所以我們要相信孩子,只有家長給孩子一個贊許的眼神,孩子才會有自信的發揮,孩子才能勇敢的去面對困難,不被困難打倒。
2、給孩子認同感
每個孩子都是渴望被認可的,當孩子向父母展示自己的時候,如果父母表現出一副指責的樣子,那孩子在父母面前也會表現出不滿的情緒,不愿意配合父母的工作。
所以,很多家長就會說,我的孩子都是我生的,你說他一句,他頂你十句,同樣的,所以孩子就會有這樣的反應,如果你表現的特別激動,那孩子在他的心里面會留下很深的印象,他也會這樣想。
所以,家長在和孩子溝通的時候,一定要注意這幾點:
1、 家長要學會聽孩子說話
家長要學會聽孩子說話,其實就是學會了解孩子的內心,從孩子的內心出發,多聽他的想法,才能更好的了解孩子的想法,在教育孩子的時候才不會事無巨細的親自去問他的意見,而孩子也會懂得認可父母,父母和孩子的溝通交流是需要注意的,即使孩子的意見不對,也要讓孩子自己去解決,讓孩子自己認識到底錯在哪里,自己的錯在哪里,并且讓孩子自己去思考。
