四歲孩子老是不聽話怎么回事?專家:有一種奇怪的行為
7歲的孩子要上幼兒園,一個(gè)九歲的小女孩不想去幼兒園,想看動畫片,但是小女孩不肯。這時(shí),小女孩又提出看電視的要求,但是,小女孩還是因?yàn)檫@個(gè),輕易地同意了。但是,因?yàn)槟棠倘ド习?孩子不想上幼兒園。小女孩看到奶奶生氣,一下子沒有了耐心。小女孩想到奶奶平時(shí)一怒之下,用嘴巴罵她,讓她不要生氣,她都不肯聽,最后小女孩只能是自己哭了一會兒。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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這個(gè)媽媽,從孩子的神態(tài)可以看出,對孩子的教育并沒有耐心,總是抱怨孩子怎么不聽話,每次他們一聽到孩子哭,就會特別生氣,甚至?xí)f:“為什么別哭了,哭是沒用的?！倍以绞沁@樣,孩子越是不肯聽,最后又哭得更厲害了。
但是,家長只要注意觀察,很容易就能發(fā)現(xiàn),孩子哭的時(shí)候,雖然他的情緒已經(jīng)完全被“安撫”了,但是這個(gè)過程中的邏輯是:我很難過,所以不可以哭。
孩子還小的時(shí)候,我們還能在他哭的時(shí)候抱抱他,哄他,可是這個(gè)過程中的邏輯是:我已經(jīng)很難過了,你還要哄我嗎?我哭有什么用?我不是還有大把的時(shí)間和精力嗎?為什么非要讓我在哭鬧中去堅(jiān)持?其實(shí)孩子的情緒是可以表達(dá)的。
在孩子大哭時(shí),與其安慰他,不如問問孩子為什么哭,引導(dǎo)孩子學(xué)會把情緒表達(dá)出來。當(dāng)孩子平靜下來后,我們要問問孩子為什么不開心,我們的共情才是重點(diǎn)。
第二個(gè)就是:孩子大哭的時(shí)候,我們要學(xué)會“共情”
對于孩子的哭,我們要學(xué)會“共情”。
什么是共情?共情就是我們要明白,這個(gè)孩子的哭的目的是什么?是想得到父母的安慰。這時(shí)候孩子的哭是一種無理取鬧的手段,是要挾爸媽來達(dá)成目的的一種手段。孩子哭是他們的一種正常的表現(xiàn),也是一種正常的情感需求,他們需要了解,爸爸媽媽也有不開心的時(shí)候,不要強(qiáng)行的去壓制孩子的情緒。這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該想辦法幫助孩子一起解決,讓孩子能夠感受到自己是被理解的。
第三個(gè)就是:孩子脾氣差,父母的態(tài)度對孩子來說是“良藥”
有些父母為了讓孩子盡快的接受自己的壞脾氣,會對孩子大喊大叫,甚至動手打人,而孩子對父母的這種行為也是不理解的,他們很可能會對父母進(jìn)行批評,甚至打罵。但是父母這種行為往往會讓孩子成為一個(gè)無法無天的人,父母的話對于孩子來說根本起不到任何的作用,只會讓孩子變得越來越壞。
在日常生活中父母應(yīng)該如何對待孩子的脾氣
脾氣差的孩子通常會因?yàn)橐恍┬∈露兊闷獠?這樣的父母要知道對孩子的影響不僅僅只是父母自己的,對于孩子來說,父母對于孩子影響是非常大的,父母的一言一行都可能潛移默化的影響著孩子,如果父母在與孩子交流的時(shí)候,不能正確的引導(dǎo)孩子,那么孩子會變成怎樣的人呢?
二、家長如何對待孩子脾氣差的現(xiàn)象
1、 注意自己的言行舉止
作為父母在平時(shí)的相處中,一定要注意自己的言行舉止,如果家長們在平時(shí)的時(shí)候一定要注意自己的言行舉止,特別是有某些言行舉止的時(shí)候,更應(yīng)該注意自己的言行舉止。
孩子在家里的時(shí)候,如果有愛發(fā)脾氣的家長,那么孩子自然也會受到這樣的影響,自然就會變得性格比較暴躁,在家里也會比較喜歡發(fā)脾氣,這樣的做法對于孩子的成長是沒有任何好處的。
2、 不利于孩子的發(fā)展
孩子總是脾氣暴躁的行為,其實(shí)也是在和父母進(jìn)行互動,想要孩子和自己進(jìn)行溝通,那么作為父母就要懂得正確的去引導(dǎo)孩子,在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,其實(shí)家長也應(yīng)該反思自己的做法,因?yàn)楹⒆悠獗┰甑脑蛑饕且驗(yàn)榧议L也總是在無意識的時(shí)候發(fā)脾氣,那么在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候也會對孩子的性格進(jìn)行糾正,因?yàn)榧议L的這種做法就是在對孩子進(jìn)行變相的教育,
就比如說孩子發(fā)脾氣的時(shí)候就會有家長說你是小孩子,脾氣大了點(diǎn)著你就摔東西,你還要摔東西,那么孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候是很難管教好的,所以他們發(fā)脾氣的時(shí)候會不自覺的用這種方式對待家長。
