孕婦玩手機(jī)導(dǎo)致孩子失明
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懷孕前我曾問(wèn)醫(yī)生,孕婦玩手機(jī)導(dǎo)致孩子失明的新聞屢見(jiàn)不鮮,
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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但是醫(yī)生只告訴我,孩子玩手機(jī)導(dǎo)致失明的原因,是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致的失明。
近幾年,兒童安全事故頻發(fā),
大家可以回想一下,如果自己的孩子經(jīng)常看到孩子玩手機(jī),
家長(zhǎng)總是在一旁玩,
當(dāng)孩子看見(jiàn)危險(xiǎn)內(nèi)容的時(shí)候,
內(nèi)心是驚恐的,而且,很多孩子也非常抗拒這種行為,
甚至出現(xiàn)自殘,自殺的情況,
所以家長(zhǎng)一定要引起重視。
四、孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)?
孩子沉迷手機(jī),
都是因?yàn)闊o(wú)聊
孩子之所以愛(ài)玩手機(jī),
是因?yàn)樗麄兡茉谕嫠Ｖ蝎@得刺激,
而手機(jī)能給他們帶來(lái)快樂(lè),
所以他們才會(huì)愿意去玩手機(jī)。
如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,
那么孩子就會(huì)沉迷手機(jī)。
因?yàn)槭謾C(jī)能夠獲得現(xiàn)實(shí)中無(wú)法獲得的快樂(lè),
所以他們就會(huì)去尋找替代品。
如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的關(guān)注孩子的內(nèi)心需求,
讓孩子戒掉手機(jī),
那么孩子就會(huì)很容易產(chǎn)生報(bào)復(fù)性的心理,
認(rèn)為通過(guò)這種方式能夠吸引家長(zhǎng)的注意,
讓他們多多關(guān)注自己。
手機(jī)就像一個(gè)貪吃的孩子,
他們知道如何才能獲得想要的快樂(lè),
所以才會(huì)去玩手機(jī)。
這種玩手機(jī)的心理上的滿足感和成就感,
會(huì)讓孩子越來(lái)越上癮。
如果我們不及時(shí)的發(fā)現(xiàn),
那么孩子對(duì)手機(jī)上癮的情況就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的自制力呢?
自制力可以培養(yǎng),
孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候,
我們要告訴他要玩手機(jī),
但是有一個(gè)條件是必須在完成作業(yè)以后才可以玩。
比如我們規(guī)定的每天玩半個(gè)小時(shí),
那么孩子就會(huì)比較容易接受,而且在這樣的過(guò)程中,
他也會(huì)發(fā)現(xiàn)手機(jī)除了玩還有很多其他的好處,
那他就會(huì)比較容易接受,因?yàn)樗约哼€有很多的樂(lè)趣。
但是如果他只是沉迷于手機(jī)游戲,
那對(duì)于他來(lái)說(shuō),他也就不太正常了。
所以我們要告訴孩子,
要讓孩子把玩手機(jī)的好處和壞處都講清楚,
這樣的話他就可以明白自己要做什么,
而不是一味的沉迷于手機(jī)。
4、父母以身作則
父母是孩子的第一任老師,
所以如果孩子從小到大,
家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)被孩子看在眼里。
如果說(shuō)有興趣愛(ài)好能夠給孩子帶來(lái)快樂(lè),
那么父母就需要付出更多的時(shí)間去培養(yǎng)孩子。
很多父母都是從小就讓孩子在一個(gè)小的時(shí)候就愛(ài)上玩手機(jī),而且到了青春期,更加叛逆,那么這樣的教育方式是萬(wàn)萬(wàn)不可取的,
現(xiàn)在很多父母都很難管,在管教孩子的過(guò)程中,一不小心就會(huì)引起孩子的逆反心理,
有的時(shí)候孩子不聽(tīng)父母的勸告就會(huì)頂嘴,有的時(shí)候孩子叛逆都是在自己身上找原因,而且這也是孩子不愿意接受父母教育的原因。
1.父母不知道孩子為什么叛逆
孩子雖然年齡小,但是他們也是獨(dú)立的個(gè)體,也有自己的思想,
父母應(yīng)該多與孩子溝通,看看孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),了解他們學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn),并且以鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子,讓孩子不要只知道玩,應(yīng)該更多的去學(xué)習(xí),這樣的教育方式更加的利于孩子的成長(zhǎng),孩子也會(huì)變得更加的聽(tīng)話。
2.父母過(guò)于嘮叨
如果父母是比較強(qiáng)勢(shì)的話,在教育孩子的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)嘮嘮叨的情況,這會(huì)讓孩子覺(jué)得十分厭煩,因此他們也會(huì)對(duì)父母進(jìn)行反抗,所以父母與孩子之間出現(xiàn)了隔閡,
這種隔閡就會(huì)讓孩子和父母之間出現(xiàn)距離拉的這種情況,
因此父母應(yīng)該多與孩子溝通交流,幫助孩子解決問(wèn)題,避免孩子對(duì)于父母產(chǎn)生不信任的感覺(jué)。
3.不要打擊孩子的夢(mèng)想
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,孩子也不例外,因此父母要多多鼓勵(lì)孩子,不要總是拿孩子的成績(jī)和其他的成績(jī)進(jìn)行比較,也不要總是拿孩子的未來(lái)去和別的孩子進(jìn)行比較,父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子的夢(mèng)想,不要總是拿孩子的成績(jī)和別的孩子進(jìn)行比較,畢竟每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),
這就讓孩子覺(jué)得自己的努力是值得被認(rèn)可的,這樣就會(huì)對(duì)孩子形成一種正向的激勵(lì)。
4.不要以否定孩子的名義給孩子“貼標(biāo)簽”
家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候也要注重一定程度,不要總是讓孩子和自己的想法背道而馳,而是應(yīng)該把孩子和自己的想法進(jìn)行比較,讓孩子看到自己的進(jìn)步,
這樣也會(huì)讓孩子愿意學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。
總結(jié)孩子的性格特點(diǎn)和脾氣秉性
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,和孩子之間的性格會(huì)存在著一定的差異,有的孩子比較溫順,而有的孩子卻比較暴躁,就會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子比較“難養(yǎng)”,孩子也不愿意和自己溝通。
這樣的情況,我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)經(jīng)常見(jiàn)到,孩子在和父母交流的時(shí)候就喜歡用“哭聲免疫法”,這種方法其實(shí)是非常不可取的,不利于孩子的性格成長(zhǎng)。
