孩子不聽話被打小腿
昨天接到一個家長的咨詢,說她正在上小學的兒子一個月了,打不得、罵不得,甚至哭著喊著要去死,已經(jīng)半年沒有去上學了,每天在家打游戲,手機黑白顛倒。
她氣得咬牙切齒,掄起桌子就往外走,還真用力過猛,打的孩子鼻青臉腫,還真以為孩子是中耳炎,后來聽說,孩子在家里毒性比較大,已經(jīng)感染了肺炎,甚至住院治療。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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還好,她和老公一商量,就把孩子送去了當?shù)氐尼t(yī)院,經(jīng)過檢查,孩子的耳朵受到了損傷。
她兒子的這個結(jié)果,我們都特別揪心,想著要不要把他送到那種不用治療的地方去,找那種能治好的醫(yī)院。
可是我們不知道的是,這個孩子的問題已經(jīng)嚴重到了必須得接受治療的程度,不能治百病,需要終生吃藥。
《教育家》:家庭教育指導師的設立,實際上是一個在孩子做錯事時,讓孩子感到安全的環(huán)境。
尹建莉:如果在孩子小的時候,我們就通過懲罰來讓他形成這種意識,這是在幫助他變成一個聽話的人。
《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才會說》這本書就針對不同年齡階段的孩子,用不同的方式跟孩子溝通。
她將書中所提出的方法,總結(jié)為什么要懲罰孩子,她說,懲罰孩子的原因不是孩子的錯,而是孩子不聽話。
在孩子犯錯誤時,要用積極的態(tài)度,告訴孩子什么是對的,什么是錯的。
比如,孩子看到垃圾瓶子,應該怎樣做?
第一步,和孩子一起把垃圾清理干凈。
第二步,告訴孩子不把垃圾倒到外面,然后教孩子正確的扔垃圾的方法。
這個步驟是這樣實施的,當孩子看到垃圾瓶子沒有及時清理的時候,要教育孩子,垃圾瓶子不能扔到外面,這樣會生銹,容易打斷草坪。
第三步,和孩子一起制定計劃。
可以這樣跟孩子說:“寶貝,媽媽發(fā)現(xiàn)你最近很少有對手機感興趣,經(jīng)常會主動把手機放在外邊。”
第四步,引導孩子進行有益的學習活動。
當我們嘗試著去發(fā)現(xiàn)和運用這個方法后,孩子看到手機可以促進他們學習的工具的多種多樣,可以提高學習的效率,而且不僅僅是手機。
以上這些對于4歲以上的孩子來說,是非常有用的,而且父母可以適當?shù)囊龑Ш⒆舆M行其他的娛樂活動,比如說帶孩子出去旅游、去圖書館,而不是宅在家里看電視或者是玩手機。
父母只有不斷地利用“手機”,才能夠讓孩子在有意義的事情中獲得更多,這樣才能夠讓孩子享受到更多的樂趣。
