孩子不聽話被打小腿
昨天接到一個(gè)家長的咨詢,說她正在上小學(xué)的兒子一個(gè)月了,打不得、罵不得,甚至哭著喊著要去死,已經(jīng)半年沒有去上學(xué)了,每天在家打游戲,手機(jī)黑白顛倒。
她氣得咬牙切齒,掄起桌子就往外走,還真用力過猛,打的孩子鼻青臉腫,還真以為孩子是中耳炎,后來聽說,孩子在家里毒性比較大,已經(jīng)感染了肺炎,甚至住院治療。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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還好,她和老公一商量,就把孩子送去了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院,經(jīng)過檢查,孩子的耳朵受到了損傷。
她兒子的這個(gè)結(jié)果,我們都特別揪心,想著要不要把他送到那種不用治療的地方去,找那種能治好的醫(yī)院。
可是我們不知道的是,這個(gè)孩子的問題已經(jīng)嚴(yán)重到了必須得接受治療的程度,不能治百病,需要終生吃藥。
《教育家》:家庭教育指導(dǎo)師的設(shè)立,實(shí)際上是一個(gè)在孩子做錯(cuò)事時(shí),讓孩子感到安全的環(huán)境。
尹建莉:如果在孩子小的時(shí)候,我們就通過懲罰來讓他形成這種意識(shí),這是在幫助他變成一個(gè)聽話的人。
《如何說孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才會(huì)說》這本書就針對(duì)不同年齡階段的孩子,用不同的方式跟孩子溝通。
她將書中所提出的方法,總結(jié)為什么要懲罰孩子,她說,懲罰孩子的原因不是孩子的錯(cuò),而是孩子不聽話。
在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),要用積極的態(tài)度,告訴孩子什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。
比如,孩子看到垃圾瓶子,應(yīng)該怎樣做?
第一步,和孩子一起把垃圾清理干凈。
第二步,告訴孩子不把垃圾倒到外面,然后教孩子正確的扔垃圾的方法。
這個(gè)步驟是這樣實(shí)施的,當(dāng)孩子看到垃圾瓶子沒有及時(shí)清理的時(shí)候,要教育孩子,垃圾瓶子不能扔到外面,這樣會(huì)生銹,容易打斷草坪。
第三步,和孩子一起制定計(jì)劃。
可以這樣跟孩子說:“寶貝,媽媽發(fā)現(xiàn)你最近很少有對(duì)手機(jī)感興趣,經(jīng)常會(huì)主動(dòng)把手機(jī)放在外邊。”
第四步,引導(dǎo)孩子進(jìn)行有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
當(dāng)我們嘗試著去發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用這個(gè)方法后,孩子看到手機(jī)可以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的工具的多種多樣,可以提高學(xué)習(xí)的效率,而且不僅僅是手機(jī)。
以上這些對(duì)于4歲以上的孩子來說,是非常有用的,而且父母可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子進(jìn)行其他的娛樂活動(dòng),比如說帶孩子出去旅游、去圖書館,而不是宅在家里看電視或者是玩手機(jī)。
父母只有不斷地利用“手機(jī)”,才能夠讓孩子在有意義的事情中獲得更多,這樣才能夠讓孩子享受到更多的樂趣。
