不要說孩子不聽話,而是說每個孩子都不聽話。
不聽管教,甚至頂嘴,家長們都會覺得不知如何是好。
“你以為孩子不聽話,其實是他不想聽你的。”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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“孩子覺得不舒服,說幾句就跑了。”
“孩子覺得家沒有溫暖,說幾句就吵架。”
“孩子覺得父母不愛他,說幾句就大發脾氣,罵他幾句就動手。”
可以說,父母與孩子之間是存在著心理學上的“超限效應”的。
在教育孩子的時候,一定要慎用“超限效應”。
什么是超限效應?
從心理學上來講,這種效應是指刺激過多、過強或作用時間過久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。
比如,父母管得太多,或者過于嚴厲,經常打罵孩子,導致孩子產生強烈的逆反心理,他覺得父母越來越不喜歡自己,也不關心自己。
而這種越是關心,越是不被理解,越會讓孩子與父母的距離越拉越遠。
還有一些父母所謂的“家庭教育”,說的就是:“逼著孩子學習”,但其實就是孩子的抗拒心理。
所以孩子總是想要去做一些事,以此來獲得父母的關注,讓父母更多地關注自己。
這也是為什么很多父母會覺得,養育孩子要付出很大的心力,卻常常束手無策。
這其實是很多父母都會遇到的問題,孩子都很聰明,只是對于父母的話,左耳聽右耳冒。
所以父母的煩惱,大部分都體現在管教上,而孩子的不聽話,卻被父母看做是“青春期叛逆”。
其實更多時候,孩子并不是不想聽父母的話,而是為了對抗父母的“權威”,保護自己免受父母的責罵,所以才會頂嘴。
2、親子關系變得疏遠
家長在和孩子相處的過程中,如果沒有注意到孩子的變化,反而親子關系變得疏遠了。
比如,父母在和孩子說話時,不再是用命令式的語氣,而是采用親切、商量的語氣。
比如,問孩子學校的事情,父母不是直接告訴孩子,讓孩子自己選擇,而是會問孩子在學校里和哪些朋友玩,在哪些方面要注意。
如果孩子回答得好,父母可以給孩子豎起大拇指,夸贊孩子:“今天的小朋友真棒,不僅能認識到自己的優點,還能給自己起到一個積極的正面的正面的正面影響。”
如果孩子回答不上來,父母也可以給孩子起到一個很好的榜樣作用,給孩子起到一個帶頭作用。
02 第二步,向孩子的興趣班老師、同學或者朋友打聽孩子的情況
如果孩子對某方面有興趣,父母也可以多給孩子報一些興趣班。
如果孩子的興趣班是文化課培訓班,父母也可以讓孩子報名學習文化課,這樣可以保證孩子學習的過程中能夠勞逸結合,同時也可以減輕父母的負擔。
當然,最好是父母可以給孩子起到一個非常好的帶頭作用。
因為只有孩子自己喜歡的興趣班,孩子才能在某一方面得到發展,因為有了這個興趣班,孩子才能更加專心致志地學習,對孩子的學習能力有很大的幫助。
另外,父母可以引導孩子,培養孩子的興趣。
如有的孩子喜歡畫畫、唱歌、彈鋼琴等等,父母可以有意識的讓孩子多學習一些課余愛好,來幫助孩子建立一個良好的興趣愛好。
當孩子有了自己的興趣愛好時,手機對孩子的吸引力自然就減少了。
3. 讓孩子感受到父母的陪伴
其實孩子沉迷手機的時候,父母們能做的不是粗暴的干預,而是盡可能的陪伴孩子。
比如可以帶孩子出去旅游,在孩子出現問題后再去及時的改正。
讓孩子感受到父母的愛,也是在無形中給孩子一種最好的教育。
父母應該多陪伴孩子,這樣才能讓孩子更好的成長。
二、手機游戲對孩子的危害
1. 影響孩子的身體健康
其實身為父母的都知道手機對孩子的危害非常的大,但是卻又都沒有辦法控制自己,讓自己完全不知道該怎么樣去面對孩子。
甚至一些家長還會給孩子玩手機的行為產生不良影響,玩手機時間過長,孩子就會變得越來越不愛說話,不想說話。
