玩手機的孩子簡筆畫
帶著孩子的小朋友,從2011年交到當今的大城市(幼兒園),回本,那是又一條有跡可循的線索。
今年六月,一直在家帶娃的朋友,和“80后”母親斗智斗勇,在微信群里認識了季某某的女兒季某某(化名)。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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小方(化名)的兒子今年7歲,剛上小學一年級,那天去送了女兒一部手機。孩子一拿到手機,便拿著奶奶的手機在看短視頻,“刷視頻、看段子、看小說”。
刷短視頻,已經成為很多孩子的日常,家長也為此煩惱不已。其實不然,手機里的世界之所以會吸引孩子,往往是因為孩子在現實生活中諸多需求得不到滿足。
拿起手機,他們感覺可以探索世界,但在手機里,他們可以不受控制,隨時隨地暢所欲言。
這種探索的過程對于孩子來說是一種非常開心的事情。但同時對于家長來說也是一個巨大的考驗。因為一旦孩子在現實生活中找不到自己的興趣所在,就很容易沉迷于手機。
作為家長,可以培養孩子在現實生活中的興趣愛好,比如:一起打籃球、下棋、下棋等等。
這樣既可以讓孩子感受到生活的樂趣,又能鍛煉孩子的思維能力和專注力。
多帶孩子出去走走,讓孩子知道外面的世界比手機更加有趣,孩子的好奇心與求知欲也會得到更好的滿足。
在這個過程中,孩子能從書籍的世界里,獲得知識更加豐富多彩,性格也會得到更加積極的塑造。
如果這個過程中家長只是單純的把手機當做玩游戲的工具,那么對孩子來說,這將是另外一個世界。
孩子沉迷手機,家長不用打罵,學會3招數解決問題
孩子沉迷手機,但是不能沉迷手機。
家長需要根據孩子沉迷手機的不同原因,因材施教,用不同的方法來引導孩子正確使用手機。
1、 了解孩子內心,成為孩子的朋友
孩子沉迷手機,其實也是因為家長們并不了解孩子沉迷手機的原因。
很多家長只看到孩子沉迷手機,而不了解孩子沉迷手機背后的心理原因。
家長需要知道,孩子之所以沉迷手機,大多是因為家長的教育方式出現了問題,才導致他們對手機越來越依賴。
現在家長可以盡可能多地了解孩子,學習知識,這樣做的目的就是為了孩子可以更好地利用手機。
也可以與孩子一起玩游戲,把孩子帶到一邊玩,從而培養他們對手機的興趣,這樣一來,孩子對手機的依賴就會慢慢變小。
2、 給孩子時間
不管是大人還是孩子,都是需要時間的,都需要對時間有一個準確的認識。時間長短,在哪里會出現多長時間,在哪里,能給孩子帶來影響。因此,在孩子使用手機之前,家長要讓孩子了解到手機的作用,培養孩子對手機用途的正確認識。
3、 正確引導孩子使用手機
既然孩子對手機產生依賴是源自于對手機的好奇,那么作為家長,我們可以引導孩子使用手機的方式方法,讓孩子對手機用途有正確的認知。在日常生活中,可以與孩子一起討論手機的功能、用途,讓孩子參與到家庭事務中來,讓孩子明白手機并不是自己生活的全部。
4、幫助孩子篩選優質內容
家長們不需要把孩子看成電視機,需要認識到網絡的良莠不齊,不能讓孩子完全不接觸到手機,但是,可以幫助孩子篩選優質的內容。
在青少年模式中,只能是針對孩子不太適合的內容,而且這些內容也是需要孩子在家長的陪同之下進行,才能更好地保護孩子的身心健康。
因此,家長們可以給孩子設定一些不適合的觀看時間,比如說看完這個節目再玩這個節目,或者是玩完這個游戲再玩這個游戲。
4、用其他的方式代替手機
如果孩子擁有一部屬于自己的手機,家長們可以通過給孩子購置一些屬于他們自己的其他的手機,
或者是幫助孩子下載一些他們喜歡的一些游戲,
這樣的話孩子們就會意識到手機對于自己的好處,并且可以將其應用在生活中。
家長們在給孩子購買手機的時候,可以選擇一些益智類的游戲或者是學習軟件,因為這類軟件能夠有效地激勵孩子們的學習,讓孩子能夠在玩的過程中更加積極。
