一個(gè)叫做小明的孩子，今年八歲半。他有一個(gè)特別奇怪的習(xí)慣，就是總是重復(fù)一句話，這句話從他開始發(fā)育以來就已經(jīng)存在，而且每天都會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。
小明的家人和朋友們都很奇怪，問他為什么要重復(fù)這句話，但他總是不能給出一個(gè)合理的解釋。而且，這個(gè)重復(fù)的句子并不是簡單的“我愛你”，而是包含了一些有意義的信息，比如他的最喜歡的玩具，最喜歡的食物等等。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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盡管小明重復(fù)這句話的行為很奇特，但是他并沒有影響到他的正常生活。他只是希望用這種方式來表達(dá)他對某個(gè)事物的熱愛或者感受。
然而，隨著時(shí)間的推移，小明的重復(fù)行為變得越來越頻繁，甚至有時(shí)候他會(huì)在整個(gè)晚上重復(fù)這句話。這給小明的家人和朋友帶來了很多困擾，他們試圖通過各種方式來解決這個(gè)問題，比如給他換一個(gè)口頭禪，或者鼓勵(lì)他嘗試其他表達(dá)方式。
最終，小明的家人決定帶他去看醫(yī)生。經(jīng)過醫(yī)生的檢查，醫(yī)生告訴小明的家人，他這并不是一個(gè)心理問題，而是一種叫做“重復(fù)性語言障礙”的疾病。
醫(yī)生表示，小明的重復(fù)性語言障礙是由于他的大腦無法有效地處理信息，導(dǎo)致他無法自己停止重復(fù)句子的行為。這種障礙可以通過一些特殊的訓(xùn)練和治療方法來改善，包括認(rèn)知行為療法和語言療法等等。
小明的家人和朋友們都很開心，他們終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)困擾他們多年的問題。他們開始學(xué)習(xí)如何正確地對待小明的重復(fù)性語言行為，這不僅可以幫助小明改善他的語言能力，還可以幫助他更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
最后，小明的家人和朋友們一起度過了一個(gè)愉快的下午，慶祝他們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)獨(dú)特的問題，并且通過治療取得了成功。他們相信，只要正確地對待這個(gè)問題，小明一定可以成為一個(gè)更好的語言和行為能力者。
