初一是孩子人生中的一個重要階段，也是孩子向成年過渡的關鍵時期。然而，有時候初一的孩子可能會表現出厭學的情況，這可能會對他們的學習成績和未來的職業發展產生負面影響。那么，如果孩子表現出厭學的情況，我們應該怎么辦呢？
以下是一些可能有用的建議：
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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1. 與孩子交流：與孩子交流是了解他們厭學情況的重要途徑。家長應該傾聽孩子的想法，了解他們為什么感到沮喪和不滿。通過與孩子交流，家長可以了解孩子的需求和擔憂，并幫助孩子找到解決問題的方法。
2. 探索孩子的興趣愛好：初一的孩子正處于探索自我和發現興趣的階段。家長可以鼓勵孩子探索自己的興趣愛好，并幫助他們找到與自己興趣相關的活動和課程。這可以幫助孩子學習新知識和技能，并激發他們對學習的興趣。
3. 創造積極的學習環境：家長可以為孩子創造一個積極的學習環境，包括提供安靜、整潔和舒適的學習空間，購買適合孩子的教材和文具，以及鼓勵孩子自主學習和思考。
4. 給予孩子支持和關注：家長應該給予孩子支持和關注，鼓勵他們在學習中取得成功。家長可以與孩子共同制定學習計劃和目標，并支持他們在學習過程中遇到困難時尋求幫助。
5. 尋求專業幫助：如果家長無法幫助孩子克服厭學問題，可以考慮尋求專業幫助。心理醫生、教育專家和心理咨詢師等專業人士可以提供更全面的建議和支持。
總之，對于初一的孩子來說，培養學習興趣、創造積極的學習環境、給予孩子支持和關注以及尋求專業幫助等都是非常重要的事情。家長應該傾聽孩子的想法，并幫助孩子克服學習中的困難，為他們創造一個積極的學習環境。
