孩子打死不上學，應該尋求法律途徑，而不是交給治法機關。這是一個嚴重的問題，需要采取積極的措施來解決。
治法機關通常是指政府或其他執法機構，用于解決社會問題和犯罪問題。然而，這種方法機關通常只能采取強制性的措施，例如逮捕、審判和執行懲罰，而不能從根本上改變問題的根本原因。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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相比之下，尋求法律途徑可以是一種更積極、更全面的方法。法律程序可以要求家長和監護人承擔法律責任，并采取適當的措施來保護未成年人的權益。此外，法律程序還可以促進公眾參與和透明度，確保公正和公正的審判。
如果孩子打死不上學的原因是由于其他原因，例如家庭問題、教育問題或社會問題等，那么尋求法律途徑可能是更好的選擇。在這種情況下，家長可以與執法機構合作，通過法律程序來解決問題。
總之，孩子打死不上學是一個嚴重的問題，需要采取積極的措施來解決。尋求法律途徑可能是一個更好的選擇，可以更積極地解決問題，并保護未成年人的權益。
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