不想上學(xué)的小學(xué)生需要家長(zhǎng)和老師的幫助，具體可以參考下述建議：
1. 了解原因：小孩子不想上學(xué)可能是因?yàn)楦鞣N原因，例如缺乏興趣、學(xué)習(xí)困難、社交障礙等。了解這些原因可以幫助家長(zhǎng)和老師更好地理解孩子的情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
2. 建立積極學(xué)習(xí)習(xí)慣：小孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如按時(shí)完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講等。家長(zhǎng)可以在日常生活中幫助孩子建立這些習(xí)慣，并監(jiān)督孩子的執(zhí)行情況。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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3. 與老師溝通：如果小孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。老師可以通過(guò)與孩子的溝通，了解孩子的需求，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
4. 提供支持和關(guān)愛(ài)：小孩子需要得到家長(zhǎng)和老師的支持和關(guān)愛(ài)，幫助他們克服困難。家長(zhǎng)可以在日常生活中關(guān)注孩子的情緒變化，并提供情感支持。老師可以為孩子提供額外的幫助，例如組織課外活動(dòng)、提供心理咨詢(xún)等。
5. 尋求專(zhuān)業(yè)幫助：如果小孩子不想上學(xué)的原因比較復(fù)雜，或者情況比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)和老師可以考慮尋求專(zhuān)業(yè)幫助，例如咨詢(xún)心理醫(yī)生、尋找輔導(dǎo)員等。專(zhuān)業(yè)的幫助可以更好地幫助孩子解決問(wèn)題，提供有效的解決方案。
總之，對(duì)于不想上學(xué)的小學(xué)生，家長(zhǎng)和老師需要給予足夠的關(guān)注和支持，采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｍㄟ^(guò)積極的幫助和支持，可以幫助孩子們克服困難，建立積極的人生態(tài)度。
